大家好，关于小兴安岭论坛很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于小兴安岭旅游攻略的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
组词三年级上册第3课
第一单元
1.大青树下的小学
晨(chén) 晨光 晨练 早晨 绒(róng) 绒毛 绒线 绒衣
球(qiú) 足球 地球 月球 汉(hàn) 汉字 汉族 汉语
艳(yàn) 艳丽 娇艳 鲜艳 服(fú) 西服 服务 服从
装(zhuāng) 服装 着装 装饰 扮(bàn) 装扮 打扮 扮演
读(dú) 读书 阅读 朗读 静(jìng) 安静 静止 宁静
停(tíng) 停放 停 车 停止 粗(cū) 粗糙 粗细 粗壮
影(yǐng) 影子 电影 身影
2.花的学校
落（luò） 落泪 落叶 落雨 荒（huāng） 荒芜 荒唐 荒野
笛（dí） 口笛 竹笛 笛声 舞（wǔ） 跳舞 舞蹈 舞曲
狂(kuáng) 狂风 轻狂 狂野 罚(fá) 罚款 惩罚 赏罚
假(jiǎ) 假扮 假装 假如 互(hù) 互相 互动 互助
所（suǒ） 所有 所以 厕所 够（gòu） 足够 够本 能够
猜(cāi) 猜谜 猜想 竞猜 扬（yáng） 飞扬 发扬 张扬
臂(bì) 手臂 臂膀 臂弯 触(chù) 触碰 触角 感触
4.古诗三首
寒（hán） 寒冷 寒冬 寒气 径（jìng） 小径 石径 曲径 4、古诗三首
寒（hán） 寒冷 寒冬 心寒
径（jìng）小径 捷径 曲径
斜（xié） 斜坡 倾斜 斜视
霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜
赠(zèng) 赠送 赠品 赠言
刘（liú）刘海 盖（gai） 瓶盖 井盖 盖子
菊（jú） 菊花 雏菊 菊坛
残（cán）残疾 摧残 残阳
君（jūn）君王 君主 君子
橙（chéng）橙子 橙黄 橙汁
送（sòng）送别 送礼 送行
挑（tiāo）挑担 挑水 挑刺
5、铺满金色巴掌的水泥道
铺（pù） 床铺 卧铺 铺位
泥（ní）泥土 泥泞 泥巴
晶（jīng）水晶 晶体 晶莹
紧（jǐn）紧张 抓紧 紧急
院（yuàn）医院 院子 院士
印（yìn）脚印 打印 印刷
排（pái） 排队 排练 彩排
列（liè）列队 列表 列举
规（guī） 圆规 规定 规则
则（zé）法则 准则 规矩
乱（luàn）平乱 乱套 脏乱
棕（zōng）棕树 棕色 棕熊
迟（chí）迟到 迟早 迟钝
6、秋天的雨
盒（hé）盒子 纸盒 药盒
颜（yán）颜色 容颜 颜料
料（liào）染料 材料 布料
票（piào）车票 发票 票友
飘（piāo）飘扬 飘动 飘摇
争（zhēng）争斗 争取 争执
仙（xiān）仙女 仙境 神仙
淡（dàn）淡然 淡定 淡雅
闻（wén）耳闻 听闻 新闻
梨（lí）梨花 梨树 梨子
勾（gōu）勾画 勾引 勾当
曲（qǔ）曲调 曲子 戏曲
丰（fēng）丰收 丰富 丰满
8、去年的树
冷（lěng）冷水 冷气 冰冷
离（lí）离开 离别 分离
等（děng）等待 稍等 等于
剩（shèng）剩下 剩余 剩饭
斧（fǔ）斧子 斧头 斧正
砍（kǎn）砍伐 砍柴 砍刀
谷（gǔ）稻谷 谷子 谷雨 山谷
柴（chái）柴火 砍柴 柴油
煤（méi）煤球 煤矿 煤炭
油（yóu）石油 油水 汽油
诉（sù） 告诉 诉说 诉苦
睁（zhēng）睁眼 睁开 睁大
接（jié） 接力 迎接 嫁接
切（qiè）亲切 确切 急切
晃（huàng）晃动 摇晃 晃悠
摇（yáo）摇头 摇摆 动摇
10、在牛肚子里旅行
旅（lǚ） 旅游 旅行 旅馆
咱（zǎn）咱们
怜（lián）可怜 怜惜 怜悯
救（jiù）救命 救援 施救
疼（téng） 疼痛 疼爱 脚疼
及（jí）及时 及早 以及
命（mìng）命运 生命命令
拼（pīn） 拼搏 拼团 拼凑
扫（sǎo）扫地 清扫 打扫
胃（wèi）胃口 胃病 胃酸
管（guǎn）水管 管理 管道
刚（gāng）刚好 刚才 阳刚
流（liú）流行 流言 流动
泪（lèi） 泪水 泪珠 眼泪
算（suàn）口算 算术 算计
第四单元
12、总也倒不了的老屋
板（bǎn）呆板 木板 黑板
洞（dòng）山洞 空洞 漏洞
准（zhūn） 准许 准则 准确
备（bèi）防备 具备 完备
暴（bào） 暴发 暴行 暴雨
壁（bì）墙壁 绝壁 壁画
饿（è） 饿死 饥饿 挨饿
抓（zhuā）抓住 抓起 抓捕
张（zhāng） 张开 张望 开张
撞（zhuàng）撞车 碰撞 撞见
饱（bǎo）饱经风霜 饱满 吃饱
晒（shài）晾晒 晒黑 日晒
第五单元
15、搭船的鸟
搭（dā）搭配 搭车 搭台
父（fù）父亲 祖父 神父
舱（cāng） 船舱 机舱 货舱
沙（shā）风沙 沙滩 沙土
啦（lā）好啦 错啦
夫（fū）渔夫 农夫 车夫 轿夫
翠（cuì） 翠绿 翠竹 翠鸟
漂（piāo）漂浮 漂泊 漂洗
嘴（zuǐ）嘴巴 张嘴 多嘴
悄（qiāo）悄然 静悄悄 悄悄话
吞（tún）吞吐 吞咽 忍气吞声
16、金色的草地
蒲（pú）蒲草 蒲扇 蒲苇
英（yìng）英语 英国 英俊
盛（shèng）盛开 盛情 盛饭
耍（shuǎ）玩耍 戏耍 耍猴
哈（hā）哈腰 哈欠 哈气
欠（qiàn）欠条 欠缺 欠佳
钓（diào）钓鱼 钓竿 垂钓
察（chá）观察 察觉 视察
趣（qù） 兴趣 趣味 风趣
喜(xǐ)喜欢 喜悦 欣喜
睡(shuì)睡梦 沉睡 睡眠
第六单元
17、古诗三首
断（duàn）断线 间断 断定
楚（chǔ）清楚 苦楚 痛楚
至（zhì）甚至 至于 至少
孤（gū）孤单 孤独 孤儿
帆（fān）帆船 风帆 帆布
饮（yǐn）饮水 饮食 饮用
初（chū） 最初 初衷 初始
镜（jìng）镜子 眼镜 镜面
未（wēi） 未来 未必 未知
磨（mó）磨难 折磨 磨合
遥（yáo） 遥控 遥远 遥望
银（yín）银河 银子 银行
盘（pán） 盘子 盘旋 盘点
18、富饶的西沙群岛
富（fu） 丰富 富裕 富饶
优（yōu） 优秀 优美 优待
浅（qiǎn） 浅显 肤浅 浅色
错（cuò） 错误 差错 错觉
岩（yán） 岩石 岩洞 熔岩
虾（xiā） 虾米 龙虾 虾条
挺（tíng）笔挺 挺直 挺身
鼓（gǔ） 鼓励 鼓舞 鼓动
数（shù） 数学 数量 数字
厚（hòu） 厚道 深厚 浓厚
宝（bǎo） 宝贝 法宝 瑰宝
贵（guì） 贵客 贵妇 珍贵
19、海淀小城
滨（bīng） 海淀 哈尔滨
灰（huī） 灰色 烟灰 灰尘
渔（yú） 渔村 渔翁 渔船
遍（biàn） 遍野 遍布 遍及
躺（tǎng） 躺下 躺椅 躺枪
载（zǎi） 车载 载重 负载
靠（kào） 靠山 依靠 可靠
栽（zāi） 栽培 移栽 栽秧
亚（yà） 亚洲 亚军 亚太
夏（xià） 夏天 夏季 盛夏
除（chú） 除非 除法 除尘
踩（cǎi） 踩踏 踩点 踩青
洁（jié） 清洁 洁净 洁白
20、美丽的小兴安岭
脑（nǎo） 脑袋 脑壳 头脑
袋（dài） 布袋 口袋 袋装
严（yán） 严格 严实 严密
实（shí） 实际 实在 事实
挡（dǎng） 遮挡 抵挡 阻挡
视（shì） 视线 注视 仰视
线（xiàn） 线条 直线 路线
坛（tán） 论坛 花坛 天坛
显（xiǎn） 显示 显现 显然
材(cái) 钢材 木材 材料
软(ruǎn) 软件 软体 软化
刮(guā) 刮风 刮脸 刮目相看
库(kù) 车库 仓库 库房
第七单元
21、大自然的声音
妙(miào) 美妙 巧妙 妙计
演(yǎn) 演示 演出 表演
奏(zòu) 弹奏 奏鸣 奏章
琴(qín) 钢琴 琴师 风琴
柔(róu) 柔软 温柔 柔道
感(gǎn) 感受 感觉 感恩
受(shòu) 接受 受伤 难受
激(jī) 激烈 激动 感激
击(jī) 击败 打击 游击
器(qì) 乐器 器重 机器
滴(dī) 水滴 点滴 滴答
敲(qiāo) 敲门 敲诈 敲打
鸣(míng) 鸣谢 鸟鸣 鸣叫
22、父亲，树木和鸟
朝(zhāo) 朝霞 朝夕 朝气
雾(wù) 大雾 烟雾 浓雾
蒙(méng) 启蒙 承蒙 迷蒙
鼻(bí) 鼻涕 鼻梁 鼻祖
总(zǒng) 总结 总理 老总
抖(dǒu) 抖动 发抖 精神抖擞
露(lù) 露珠 露天 暴露
湿(shī) 湿气 湿度 湿润
吸(xī) 呼吸 吸气 吸取
猎(liè) 猎手 打猎 猎物
翅(chì) 翅膀 展翅 鸡翅
膀(bǎng) 肩膀 臂膀 左膀右臂
重(zhòng) 重量 重大 重要
23、带刺的朋友
刺(c ì ) 刺痛 讽刺 针刺
枣(zǎo) 红枣 囫囵吞枣 枣糕
颗(kē) 颗粒
忽(hū) 忽然 疏忽 忽略
沟(gōu) 沟通 山沟 水沟
聪(cōng) 聪明 失聪 聪颖
偷(tóu) 小偷 偷盗 偷看
追(zhuī) 追求 追赶 追问
腰(yāo) 腰痛 弯腰 伸腰
第八单元
24、司马光
司(sī) 司机 上司 官司
庭(tíng) 家庭 庭院 法庭
登(dēng) 登山 *** 登门
跌(dié) 跌倒 下跌 跌落
众(zhòng) 众人 大众 观众
弃(qì) 放弃 丢弃 弃权
持(chí) 坚持 主持 持有
25、掌声
掌(zhǎng) 手掌 鼓掌 巴掌
班bān) 班级 班别 上班
默(mò) 默认 默许 默写
腿(tuǐ) 大腿 腿脚 泥腿
轮(lún) 轮船 车轮 年轮
投(tóu) 投票 投递 投送
调(diào) 声调 调动 调用
摇(yáo) 摇头 动摇 摇摆
晃(huàng) 摇晃 晃眼
烈(liè) 烈士 热烈 烈日
勇(yǒng) 勇士 英勇 勇猛
26、灰雀
雀(què) 麻雀 燕雀 雀跃
郊(jiāo) 郊外 郊区 近郊
养(yǎng) 养育 教养 培养
粉(fěn) 花粉 粉色 粉笔
男(nán) 男性 男声 男生
或(huò) 或者 或许 间或
者(zhě) 记者 学者 作者
冻(dòng) 冰冻 冻坏 冻雨
惜(xī) 可惜 惜别 珍惜
肯(kěn) 肯定 肯切 首肯
诚(chéng) 诚实 真诚 忠诚
六年级语文《草原》教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的六年级语文《草原》教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
六年级语文《草原》教案1
教学目标
学习本课生字、新词。
1、感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
2、理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。
重点： 感受草原之美和民族的团结互助。
难点： 通过课文的描述体会“蒙汉情深”。
教学准备
学生准备： 有关草原的风光、资料；收集其他表现民族团结的图片或文字资料。
教师准备： 有关草原的歌曲。
课时安排： 2课时。
教学过程：
第一课时
一、导入
放腾格尔以草原为主题的歌曲，将学生引入草原高远辽阔的境界。
同学们，我们曾随着课文，一块儿登上安徽黄山，欣赏黄山奇石；走进北国，感受小兴安岭的美丽；来到四川松潘，看到了神奇的五彩池；飞向宝岛，见到了阿里山和日月潭……大自然真是一位了不起的大画家，它为我们描绘出一幅幅美丽壮观、神奇的画卷。
今天我们将跟随老舍先生去领略一碧千里的大草原的美丽风光和那里独特的民族风情。
二、初读课文
关于草原，你了解多少，能将你 收集的资料与大家交流一下吗？（学生交流资料）
课下，有些同学告诉老师说：我以读过好多遍课文了，还用再读吗？请同学们再读一遍课文，看看还有哪些问题没有解决，提出来我们共同解决。
学生读书──提问题。（根据所提问题来决定回答方式）。
三、精读课文
1、读完课文，草原给你留下了怎样的感觉？（美）
既然是美景，那就让我们与老舍先生一起去参观这美丽的大草原吧，你可以找自己的学习伙伴，自由组成参观团，参观完了再汇报，听好参观任务：
你们发现了哪些景物？
2、你们觉得哪些景物美？为什么？
3、你想怎样汇报你的参观结果？
教师引导：要完成参观任务，先怎么办？
（自己读，自己划，有了意见、想法再和同学交流。）
当完成参观任务后，你打算用怎样的方式向所有的参观队员汇报你们的所得？
（可以朗读，展示图片、画画，编成诗歌、儿歌的 *** 。）
明白任务后，请同学们带
着自己的任务进入到你最喜欢的草原参观吧。
1、学生边读边用各种方式表达对课文的理解，谈体会，汇报感受到的美。
可重点引导以下几处地方：
“羊群……大花”写出了草原静中有动，动中有静的变化之美！
“那些小丘的线条是那么柔美……流入云际”，一个“流”字将草原那具有鲜活生命力，淋漓尽致地表达了出来，而“流入云际”则写出了草原无边无际的壮观之美，这种境界给人的感觉是什么样的？你能把这种感觉读出来吗？自己读──指名读。
“忽然，像被一阵风吹来的”……一个“吹”字则写出了速度之快、动作之轻盈飘逸。
“群马疾驰，襟飘带舞……”远望去，就像一条彩虹在向我们飞。
“欢呼声、车声、马蹄声”则又使静静的草原在我们的心中动起来了。
此时此刻，我们参观者有怎样的心情？高兴、欢快。你能将这份喜悦读出来吗？
四、布置作业
陈巴尔旗草原美，同学们的描述也美，可更美的是我们蒙汉一家的情谊。课下请同学们通过各种途径查阅有关民族团结互助的资料。
第二课时
一、导入
通过上一节课的参观，我们知道蒙古草原上清新的空气，有明朗的天空，有翠绿的小丘，有迂回明如玻璃的小河，那里形美、色美，而更美的是那里的人。
二、你从哪些地方可以体会出蒙汉两族人民的深情厚谊？
“总是热乎乎地握着，握住不散“、”大家的语言不同，心可是一样的“、敬酒──回敬──再回敬”、“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”。只有心相同，才会“握手再握手”，才会“露出会心的微笑”。
主客人都舞的舞、唱的唱，以至于忘记了时间的流逝，是啊，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”
你能将这段文章满含深情地读出来吗？
三、课外延伸
其实，在我们的生活中民族团结互助的事情又何止这些呢？你还知道哪些？
学生汇报 收集的资料。
四、布置作业
1、抄写生字、新词。
2、抄写自己喜欢的句子。
六年级语文《草原》教案2
草原
教学目标：
1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。
2、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。
3、读懂课文，在自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
4、品味积累课文中优美的语言。
教学重点：
1、通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。
2、具体体会课文中静态、动态描写
教学难点：
理解重点句子。
教学步骤：
第一课时
教学目标：
1、检查预习情况，学习生字新词，质疑问难。
2、初读课文，整体感知文章主要内容。
3、理清课文层次。
教学过程：
一、谈话，导入新课
1、谈话：我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的，景色优美，牛羊成群。这 篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
2、观看《》电视教材，初步感知课文内容和意境。
3、学生简单谈谈自己的感受。
二、布置预习
1、学习生字新词，注意生字的音形义。
2、读读课文，想想作者笔下的是怎样的景象。
3、画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句子，试着体会这些句子的意思。
4、找 出自己不理解的问题。
三、检查自学，质疑问难
1、读生字组词，并读读生字在文中的句子，注意正音。
组词：
骏（）俊（）竣（）限（）驰（）
峻（）唆（）梭（）垠（）弛（）
蹄（）茶（）貌（）杯（）跤（）
缔（）荼（）藐（）怀（）胶（）
2、理解词语。
3、质疑问难，现在小组内讨论，交流。
四、理清课文的线索
1、自由读课文，思考：作者初到和快到目的地时，看到景象是怎样的？
2、理清课文线索
默读思考： 本文是按作者进入以后的经历事情的顺序来叙述的。课文共有几个自然段？写了几个意思？
3、交流、 整理：
（1）美景
（2）欢迎远客
（3）亲切相见
（4）热情款待
（5）联欢话别
五、布置作业
1、抄写生字和词语。
2、熟读课文。
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，体会句子中含着的意思。
2、有感情地朗读课文。
3、体会作者的 思想感情，在自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣 。。
4、品味积累课文中优美的语言。
教学过程：
一、复习检查
1、听写生字新词。
2、读课文，说说每一个自然段讲了什么意思。
二、学习第一段
1、听师范读，边听边在脑海中勾勒画面。
2、自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？
投影出示：
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
再读这一段，说说你是如何理解这句话的？
3、“一碧千里而并不茫茫”概括了的特点，那么作者是怎样写具体的呢？看图，默读这一段，画出有关语句，小组交流细细体会。
教师适时点拨。
4、朗读第一段，想象画面，体会作者的心情。画出有关词句，集中交流。
5、再读第一段，体会作者是怎样抓住景物的特点具体描述的。
三、学习第二段
1、自由读第二段，说说你读懂了什么？
2、初入和走了许久后景色有什么不同？画出有关语句，集中交流。
3、出示投影片：读句子，说说从哪些词语中体会到什么？
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
分组讨论，教师点拨。
4、有感情地朗读，深化理解。
四、学习第三段
1、默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。
2、指导朗读第三段。
五、学习第四段
1、自由读，思考：好客的主人是怎样款待客人的？把你体会最深的一点讲给同学们听。
2、请学生朗读，同学们边听边想象画面。
六、学习第五段
1、齐读最后一段，谈谈你的感想。
2、反复朗读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”说说你的理解。
七、 总结
总结全文： 本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的 精神。
八、布置作业
1、背诵自己喜欢的段落。
2、选择自己喜欢的句子抄写下来。
教案点评：
课文是老舍先生写的一 篇访问记。文章记叙了作者到内蒙古访问时所看到的优美景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景，反映了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。在初读的基础上，理清课文的线索。然后借助录音、录像、图片，结合对课文重点词句的品味，逐段领略的自然之美和人情之美。
教学的重点放在：
1 、让学说通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景；
2、体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。通过教学，使学生了解祖国的辽阔美丽，是各族人民团结友爱的大家庭。
六年级语文《草原》教案3
【教学内容 】
小学语文人教课标版五年级下册第1课《草原》。
【教学目标 】
1、认知目标：
有感情地朗读课文。体会句子中蕴涵的意思，品味、积累课文中优美的语言。
2、能力目标：
鼓励学生进行小组合作探究性学习，培养学生收集、处理信息的能力。
3、情感目标：
在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
【教学重点 】
让学生通过语言文字展开想像，在脑海里再现课文所描述的生动情景;体会句子中蕴涵的意思，积累优美的词汇。
【教学策略 】
在教学过程中不仅让学生了解课文内容，积累优美的词汇，并且应用语文的手段解决课文的问题，培养学生的语言能力。课堂主要采用朗读、图像、交流、 写作、资料、 *** 手抄报等教学方式，并为学生 提供丰富的信息资源，创设良好的 网络环境。
通过让学生主动去获取、 整理、创造性地加工信息，最终进一步提高学生的语文综合素养。
【教学媒体设计 】
*** 一个 网站型课件，让学生在教师 提供的资料库中进行阅读与探究，以解决学习中的疑难问题。这样充分利用 网络资源，拓展信息空间，为学生创设一个大信息量、***的学习环境。
【教学过程 】
一、激趣导入，揭示课题
1、听配乐朗诵《刺勒歌》录音，把学生带入美丽、神奇的大草原中，激发学生的学习兴趣与探究欲。
2、提出本课课题。
3、回顾课文：
通过对上节课内容的回顾，直接切入教学重点，把天涯碧草和蒙汉情深这两部分教学内容有机结合。
二、引发探究主题
1、老舍先生为什么会有何忍别这样的感受呢?从这是怎样的草原?这是怎样的草原人?等问题入手，帮助学生把握探究的方向。
2、利用课件，让学生在阅读中领略草原美景，品味文字。通过提名读、齐读、领读等朗读，并适时加以指导和点拨，引导学生从感性到理性，深入感悟语言，体会文字与多媒体信息表现美的方式相同和不同及各自的优势。
3、激励学生用自己的方式表达对草原美的惊叹之情。学生进行交流，师生互评 小结。
4、用上述的学习 *** ，利用多媒体资料库对这是怎样的草原?展开小组讨论。在学生自主交流中提高语言表达和交流能力。
5、小组成员选择适合本组的，能最大限度地表现蒙古族人民接待远客的 *** ，如运用感情读、抓词句说、讲故事、想像描述等方式向全班讲解。
三、揭示中心， 总结全文
1、草原的风景美，人情更美。在依依惜别的时候，你最想说什么、做什么?
2、通过探究学习，使学生对草原的风光美与人情美发出内心由衷的赞叹，体会了蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这句话的含义。
四、查阅资料，拓展创新
1、通过 网络教学课件，让学生阅读相关文章，了解草原新貌并设计草原未来。
2、学生留言。充分利用 网络 提供的信息资源，进行拓展阅读，培养学生自觉在信息海洋中学习研究的习惯，并利用 网络论坛进行实时交流。
五、作业
以4个人为一小组，出一期关于草原的手抄报。
【点评 】
这是一节信息技术与学科教学整合得比较好的语文课，在 教学设计的理念上凸显课改新理念。
一、创设基于师生交往互动的教学关系
教师在充分分析学生认知水平及年龄特征后，为学生 提供丰富的信息资源，创设良好的 网络学习环境，教师通过组织讨论、指导朗读等手段，让学生边读边解疑，并借助多媒体技术优势培养和发展学生的多元智力。
二、注重一切为了每一位学生的发展的理念
在整个教学过程中，教师 精心设计了学生自主探究活动，主要环节表现为问题引路，协作探索，共同提高。学生置身于优美的音乐和草原影像之中，围绕这是怎样的草原?和这是怎样的草原人?两个问题，通过看、听、读等 *** ，在分析、综合、概括等认识活动中，进一步理解课文。
三、注重综合性学习
以4人小组为单位，出一期关于草原的手抄报，做到了学以致用。既完成了对学习效果的 评价检测，又促使学生调动自身潜力，利用资源，团结合作，进行综合性学习，培养学生的语文实践能力。
四、计算机 网络成了教与学的有力工具
《美丽的草原我的家》那抒情动人的旋律、风吹草低见牛羊那美丽的'画卷，使学生如身临其境，为其体会课文内容创设了情境;***式的学习环境，激发了学生的求知欲和表现欲。
六年级语文《草原》教案4
第一课时
教学目的：
1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。
2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。
教学重点：
熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。
教学过程：
一、谈话导入
你到过吗？在电影、电视中见过吗？作者用他的亲身经历，向我们介绍了的天，的地，生活在上的人们。读读课文，想想作者笔下的是怎样的景象？（让学生初步感知）
二、检查预习
1、读生字词：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤
2、学生互相提示易读错和易写错的字。
3、学生互相解词：
渲染： 中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使他分出层次，以加强艺术效果。
拘束：过分拘束自己，显得不自然。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
三、默读课文，理清文章思路。
1、读课文，按照作者进入的顺序，说说课文写了哪些内容？
板书：初见——迎客——待客——话别
2、小声读课文，想象作者笔下的是怎样的景象？
3、默读课文，画出你认为写得美的句子和不理解的句子。
四、作业
1、抄写词语
2、熟读课文，思考课后问题。
第二课时
教学目的：
1、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。
2、读懂课文，在自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
3、品味、积累课文中优美的语言。
教学重点：
1、读懂课文，在自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
2、品味、积累课文中优美的语言。
教学过程：
一、复习导入
1、上节课，我们已初步学习了《》这 篇文章，课文主要写了什么？
2、这节课，我们继续深入理解课文，领略的美丽风光，感受蒙古族同胞的热情好客。
二、组织自学
按要求自学课文第1小节
1、自由轻声读课文。
2、想一想，有什么特点？作者的心情怎样？
3、同桌互相讨论。
4、试着有感情地读读课文。
三、交流点拔
1、看录像后读课文，说说给你留下了什么印象？
2、找出句子读一读。
3、打出投影句子。
4、看画面并轻轻读读这些句子，说说作者是按什么顺序描写的？
5、读投影中的句子，把你最喜欢的句子读给同桌听，简单说说喜欢的原因。
6、指名读，体会的美和大。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（2）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠公欲流，轻轻流入云际。
7、连起来把这些优美生动的句子读一读。
8、评读，该怎么读。
过渡：仅仅读出喜爱、赞美的语气就够了吗？看看作者当时的心情吧！
9、第一次看到，面对满眼翠绿，怎不让人感到愉快和惊叹，你们怀着愉快的心情，带着惊叹的语气，去读读看。
10、指名读。
11、你来到了，最想干什么？用“既……又……既……又……”连起来说一句话。
12、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着的无限乐趣。这是真的吗？
运用拟人的手法，也突出了的美。
四、组织自学
过渡：的天很可爱，景色也很迷人，人民又给你留下了什么印象？“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”该怎样理解？它表达了怎样的 思想感情？
默读课文2─5小节，思考以上问题。
五、交流点拔
1、读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？
2、体现蒙古族同胞热情好客的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因？
3、指名说，体会蒙古族同胞的热情好客。
（1）马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
①看画面。
②学生说。
③男女老少穿着艳丽的服装，骑在马上，衣襟与绸带迎风飘舞，确实像一条七色彩虹。（指图说）
④把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？
⑤所以在读时要体现这种急切的心情。指名读。
在以下小节中，再谈谈。
（2）也不知是谁的手……民族团结互助。
①如果你是访问团的一员或是蒙古族中的一个，当时你会说些什么？
②指名说。
③说着你想说的话，和前后左右的同学握握手，体会一下当时主客相见热闹的场面。
（3）干部向我们……我们再回敬。
①学生说
②蒙古族同胞还用什么招待我们？读句子。
③他们盛情地招待我们，访问团的每一个成员对他们都充满了感激之情。带着这种感情读读。
④指名读
（4）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”
①这句话怎样理解？表达了怎样的 思想感情？（联系《赠汪伦》这首诗互相讨论。）
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。
②理解中有困难吗？
③让我们带着依依惜别之情，集体朗读这句话。
六、 总结
1、课文具体写了作者见到的美景和蒙古族人民热情好客远道迎客，盛情款待客人的情景，的静态美和蒙古族人民欢迎客人时，热情欢腾的动态美都给我们留下了深该印象。
2、上的美丽风光让我们深深陶醉，人民的热情好客更使我们深受感动。民簇团结互助是大家共同的心愿。
3、朗读课文
附：板书设计
初到————的景色动人
受到欢迎————由寂静变热闹
热情相见————气氛热烈
盛情款待————食品丰富，有歌有舞
愉快联欢————载歌载舞，不忍离别
六年级语文《草原》教案5
1、学会本课的生字、新词。
2、有感情的朗读课文，划出含义深刻的句子。
3、读懂课文，在草原自然美和人情美的熏陶下感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。
4、品味、积累课文中优美的语言。
重点有感情的朗读课文，划出含义深刻的句子。学会本科10个生字，认识4个生字。
难点品味、积累课文中优美的语言。
教师准备课件、课文朗诵磁带。
学生准备收集有关草原风光和民俗风情的图片、文字资料。
一、导入新课
1、出示课件，将学生带入草原高原辽阔的境界。
2、同学们在电视中见过草原，可能也收集了不少有关草原的资料少自己了解的草原。
下面，我们随著名作家老舍一起走进内蒙大草原，去领略、感受那美丽的自然风光。
二、自独自悟
1、学生自读课文，练习把课文读正确、读流利。
2、以轮读的形式检查学生读课文的情况，教师随时注意正因及把长句子读通顺。
3、请学生自由结成学习伙伴，去游览美丽的草原，注意不要走马光滑，在美景中要仔细观赏。游览后向大家汇
（1）你们觉得草原那些景物最美？为什么？
（2）选一种恰当的汇报方式介绍自己的感受， 给大家留下深刻的印象（如朗读、画画、唱歌、吟诗等）
三、汇报交流
1、 *** 把映入你眼中的美景汇报 给大家吧。
2、组织学生用自己喜欢的方式汇报自己对课文的理解和体会。
重点引导
（1）“在天底下，一笔千里，而并不茫茫。”（可联系《敕勒歌》）
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处崔色预留，轻轻流入云际。”（可厨师草原风光图画两幅，一幅为大写意画，一幅为工笔画。请学生辩别那幅画是“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画”。）
四、品味语言
1、看得出，同学们已被草原美景深深陶醉，请同学们再来读读第1段，并把你喜欢的语句画出来，仔细品味品味。一会儿我们一起来赏读。
2、学生自由读，说自己喜欢的语句，教师注意知道学生有感情的朗读。
3、多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这优美的景色、生动的语言永远印记在脑海之中吧！请同学们练习背诵第1段。（指名背——齐背）
4、抄写第1自然段中自己喜欢的词语、句子。
哈尔滨植物园导游词
哈尔滨导游词一：
哈尔滨作为一个近代城市，其城市历史与中华民族的历史相比，谈不上悠久。但也就是这不算悠久的历史，形成了哈尔滨所特有的文化，这文化已溶入了我们的血液，我们的一切无时无刻不在受其影响。哈尔滨只有100多年的建城史，是一座从来没有过城墙的城市。不仅荟萃了北方少数民族的历史文化，而且是中外文化融合的名城。上个世纪初，随着中东铁路的修建，英、日、法、美、意等16个国家在哈尔滨设立领事馆，建有300多家国际商社，外国移民大量涌入，最多时达到17万人，而当时的哈尔滨仅有人口30多万，也就是说在两个人中就有一个外侨，哈尔滨一时间成为以沙俄统治为首的国际城市.
1895年，中日甲午战争以中国惨败而告终。失败的结果是与日本签订了丧权辱国的《马关条约》割让辽东半岛并赔偿白银2亿两，面对如此局面，清 *** 急于寻找一位“国际盟友”以联合抗日。此时的哈尔滨只不过是在花江旁，由少数、艺人、农民组成的小鱼村。他们捕鱼贡鲜、耕种土地、过着与世无争的生活，不过以后发生的一系列事件，却改变了这个渔村今后的命运。1896年，对我国东北地区凯觎已久的沙俄逼迫清 *** 签订《中俄密约》和《中俄合办东省铁路公司合同章程》。根据合同第六条规定，铁路所需土地由中方提供，至铁路全线建成时，俄方共占铁路用地1161平方公里，称为铁路附属地。俄国在1898年将中东铁路工程局迁至哈尔滨，并把哈尔滨作为中东铁路的中心。1903年，中东铁路全线通车，哈尔滨也成为沙俄控制下的"国中之国"。日俄战争期间，哈尔滨成为俄国的后方基地。俄战败将势力退出南满后更把哈尔滨作为其向中国经济掠夺的前沿。二世纪初，各帝国主义国家的本家、险家纷纷来哈投资、投机和淘金。有16个国家在哈尔滨设事馆，20余个国家在此居住。8"第一次世界大战期间，欧洲战火阻隔，哈尔滨经济得以几何级迅速发展，被称为“东方莫斯科”、“中国巴黎”，哈尔滨成为外国、富商的乐园。
1931年日本侵略者的铁蹄踏入了哈尔滨，直到1945年8月15日日本投降，哈尔滨人的境况是悲惨的，电视剧《"黑太阳731》就是历史再现。当然，我们也从来没有停止过反抗。想必很多人都听过讲的《8"夜幕下的哈尔滨》吧，那里描写的就是哈尔滨人顽强与侵略者作斗争的故事。《尚志》、《一曼》等电影、电视剧反映的内容都是真实的写照。
值得庆幸的是，作为在中国率先进入近代国际都市行列的哈尔滨，虽然从建市之初就一直在外国列强的控制之下，但她是回到人民手中的第一个大城市。1946年4月28日哈尔滨解放，在此后三年多的时间里，作为解放战争的后方，她做出了突出的贡献。
新中国成立后，国家在哈投巨资，将其建成了工业基地和科技城。苏联援建的156大项目中有13项在这里，各种大学大所也纷纷落户哈尔滨，如赫赫有名的军工、哈工大、黑大、哈师大、哈医大、商大、东北林大、东北农大等，在哈尔滨的历史上出现了二次辉煌。但在改革***后，相对来讲，哈尔滨有些落后了，老工业基地、"国有大型企业在改革中船大掉头难，再加上政策倾向沿海地区，这些都使我们付出了巨大代价。只要耕耘就有收获，我可以高兴地告诉大家，经过20多年的努力，我们又站起来了。现在经过"现代企业制度改革、"产业结构调整及老工业基地技术改造等一系列改革措施，哈尔滨国有工业已出现强劲的增长势头，并于两年前实现全行业扭亏为盈的良好态势。如大家熟知的哈药集团、、、三大动力厂等都实现了再次腾飞的目标。权威人士判断新世纪里，哈尔滨将在中国率先进入现代化。“漫漫，其兮，吾将上下求索”，尽管前面的路很长，但我们充满了信心。
今天的哈尔滨已不再是当年的渔村，她作为黑龙江省的省会，总面积5.32万平方公里，市区面积1675平方公里，在全国省会城市中，是面积最大的一个城市。人口近千万，其中市区人口三百多万，下辖8区11市县。
关于“哈尔滨”的名称由来，众说不一。一说古语“平地”;一说“晒网场”;一说真语“阿
勒锦”，是“荣誉”、“声望”的意思。
哈尔滨机场是中国东北北部最大的国际航空港，"哈尔滨火车站是中国东北北部铁路干线的枢纽，花江是中国内河通航的第三大河流，哈尔滨港是这条江上的最大中心港。
哈尔滨的夏天气候宜人，绚丽多姿，别具魅力，是消夏避暑的理想地方。美丽的花江宛如一条彩带，给城市增添了无限风光。一年一度的"哈尔滨之夏"音乐会，引得中外著名艺术家纷纷前来献艺，使哈尔滨赢得了"北方音乐名城"的美誉。
哈尔滨还是一座冰雪名城，每年举办的"f8"哈尔滨国际冰雪节"、"艺术博览会"汇集了冰雪艺术精华，吸引了海内外大批游客前来观光旅游，参加经济贸易交流。
哈尔滨的城市建筑别具，蜚声中外，不仅有林林总总的欧式建筑，也有传统的"中国古典建筑，近年来又建设了许多现代建筑，使这个城市呈现出中西合壁的建筑风格。
我们马上就要到达中央大街了，为大家介绍一下我们的目的地，中央大街。 各位游客，大家好：
我们现在来到了哈尔滨著名的旅游景点——中央大街步行街。到哈尔滨，要逛中央大街步行街就像到北京一定要去王府井大街一样。 现在我们就站在这条中央大街上，它北起防洪纪念塔，南至经纬街，全长1450米，宽21.34米，其中车行方石路宽10.8米，全街欧式及仿欧式建筑71栋，其中保护性建筑13栋。
1997年6月1日正式开通步行街，全长860米。
早在1898年，哈尔滨开始大规模修筑铁路和城市建设，运送铁路器材的马车，在泥泞中开出一条土道，这便是中央大街的雏形，名为“中国大街”，意为中国人住的大街。当时：晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，街两旁的俄人铺子也多了起来，牌匾多用俄文，他们经营杂货、修表等，所以虽称“中国大街"，但两侧多为欧式建筑，商业也多为外国人经营，犹如外国城市一样。 到了1924年，刚收回行政权利的中国地方 *** ，急于显示自己管辖的能力，决心更进一步整顿这条已声名远扬的大街，特地请著名的俄国工程师科姆特拉肖克设计，花了整整3年时间，铺成了一条方石路，就是大家脚下踩着的这些方石头。现在看起来，似乎再平常不过了，但在当时，运输业极不发达，这些由外兴安岭、张广才岭开凿运来的花岗岩的方石，每块成本约合一枚银元，在当时这一个银元，能买回40斤小米，那是一个成年人一个月的口粮啊。这方石长18厘米，宽12厘米，大街用方石约70多万块，全部耗银可买2800多万斤小米，是多少中国人的血汗啊!寸路寸金，古今中外，有多少如此昂贵的道路呀!故又称“黄金大道”。难怪中央大街被人们称为“金子”铺成的路。据专家测定：中央大街的方石路还能磨上一百年。 其实方石路当年是哈尔滨的象征，1931年旅欧途径哈尔滨的著名诗人朱自清在其日记中写到：”石头路倒是哈尔滨的一大特点，很洁净，尘土 少，·······“，所以物以稀为贵，中央大街的方石路自然令人倍受宠爱。
在大家的右手边，就是这条大街上最著名的马迭尔***。当年在哈尔滨的犹太人，主要来自俄国，当时常常能看到一些头戴黑礼帽，身穿黑大衣，鬓角蓬松，蓄着胡须的犹太人。犹太人那时尚无自己的祖国，而是持他国护照，抱着到远东处女地淘金的热情来到哈尔滨，犹太人具有非凡的商业才能，加之人们流浪于世界各地，无论什么样的生活环境都能适应，他们很快的发展起来。到1922年，犹太人移民哈尔滨达到鼎盛时期，约有1万余人。 1901年，中东铁路临时通车，俄国籍犹太人约瑟 开斯普来到哈尔滨，他开过修表店、银器店、珠宝店，他以犹太人独有的精明和眼光，预料到日后哈尔滨必将成为远东最大的国际都市，旅店业极有前途，于是，他聘请他的俄国挚友尤金诺夫设计，选购欧美各国上等建材，在1906年建成了远东最豪华的马迭尔***，也是中国第一家涉外***，是新艺术运动式建筑。 马迭尔***作为中央大街最早的建筑，占据了最佳的地理位置，在中国大街中段。这座路易十 *** 格的三层建筑，典雅豪华，步入内部是浓郁的法国情调，仿佛进入法王路易十四的宫殿，极尽豪华的壁饰、挂毯、铜器及各种规格的镜子，镶嵌金边，不愧为”东方的凡尔赛宫“。
当时，还开设了马迭尔电影院、戏园，每日放映外国电影，演出中外戏剧。那时的马迭尔真可谓是日日弦管闻客醉，夜夜酒色入灯红。门前轿车迎来送往，楼内频传骨牌声声。解放后，马迭尔***以它特有的名望接待过许多军政要员，如末代皇帝溥仪、国母宋庆龄、历史学家郭沫若、大画家徐悲鸿·······。
好店须有好名字，约瑟·开斯普对此雄心勃勃，名字来自英文”modern“，表示摩登、时髦的意思。
在马迭尔***的对面，就是华梅西餐厅，已经有80年的历史。1925年时，原名马尔斯餐厅，1931年正式做俄式大菜，成了西餐名店。1937年全市西餐厅260多家，中央大街100多家，它是哈尔滨最正宗的西餐厅。这里每天午夜才闭店，有汉、俄、日、犹太服务员40多人，均衣着讲究，夏天白衫一天两换，保持洁白。1957年改名为华梅西餐厅。正宗俄式大菜享誉海外，它突出欧洲园林式酒吧风格，服务员一律黑西服、红领带，敬菜、摆台有理有序，上菜高拿轻放。它经营的俄式大菜，也是随着中东铁路来到哈尔滨的。当时的特色是纸包小牛肉、纸包大虾、闷罐牛尾。几十年来，它综合了已经消失的西餐厅的特色，增加了基辅烤鸭、莫斯科烤乳猪、高加索羊肉串、海参崴的奶汁桂鱼、苏波汤、大马哈鱼和俄式面包”沙艾克“。
再往前，就是哈尔滨市最大的一处巴洛克建筑——教育书店，原名松浦洋行，入口处有两尊人体塑像，他们是古希腊神话中两个擎天神，男的亚特拉斯，女的加利亚切德。
在教育书店的对面，就是哈尔滨著名的啤酒广场，每到夏季，这里就会搭起凉亭，摆上藤椅，是哈尔滨市民夏季消暑、喝啤酒的好地方。广场上还有一个1999年从大连运来的铜制的马车雕塑，名为”老街神韵“，这幅雕塑就是当年中央大街的真实写照。
当时这条石头路都是高档马车，纯种大洋马，马蹄奏着清脆的声响，穿行在绿茵石头路上，满大街上飘着香水味，满眼见到的都是金发碧眼的外国人，是不是有一种异国他乡的感觉呢!
中央大街，楼高与道路的宽1:1，沿街建筑多为二层楼建筑，没有太高大的，也没有太矮小的，地面和屋顶呈53度视角，令人很舒服，稍抬头就能看清建筑细部结构。
近年来，各商家纷纷重新装饰门面，贴金镶银，张灯结彩，把中央大街打扮的更加!富丽堂皇，成为哈尔滨最著名的最富有特色的商业一条街。今天，走在中央大街，便会发现临街两侧风格各异而又统一和谐的建筑，与方形石铺成的大街相映成趣、相得益彰，组成了中外城建史上独特的长街。而这些建筑，各式各样，既无中国古典建筑的飞檐斗拱，红墙绿瓦，也没有古园林的曲径通幽，九曲流觞。但漫步长街，每迈一步，都有一番风景。 现在就请大家漫步在这条充满异国情调的中央大街上，来细细体会这别样的情怀吧!
哈尔滨导游词二：
第一条主题线路：太阳岛风景区---文化风情、陶醉自然
亲爱的游客朋友们，大家好!欢迎光临太阳岛湿地!希望通过我的讲解，能够使您对太阳岛湿地公园留下非常美好的印象，祝愿大家度过一段愉快的时光!
有的朋友可能是第一次来到哈尔滨、来到太阳岛，对我们太阳岛的了解可能还是从郑绪岚的那首“太阳岛上的”获得的。那么，下面我先向大家介绍一下太阳岛。太阳岛风景区坐落在哈尔滨市松花江北岸，与繁华的市区隔水相望，面积38平方公里，外围保护地带规划控制面积为88平方公里，属江漫滩湿地草原型风景名胜区，曾先后获得中国人居环境范例奖、国家首批5A级旅游景区、国家水利风景区、国家级风景名胜区等荣誉称号，是中国目前最大的城市沿江生态区，中国著名的旅游避暑胜地。
关于太阳岛的由来，我们民间曾流传着几种说法：一说岛内坡岗全是洁净的细沙，阳光下格外炽热，故称太阳岛。另一说，太阳岛的“太阳”两字，本是满语鳊花鱼的译音，其发音为“太要恩”，与太阳十分相似，丰水期时自然形成岛屿，天长日久，人们就将“太阳”后面加上“岛”字，成了今天的“太阳岛”了。还有一种传说则带有神话色彩：太阳岛地属传说中的咸洲，咸洲乃是上古时期肃慎人的故土，受中土文化的影响，肃慎人认为他们所居之地是咸池所在，是太阳之母--羲和与他的十个儿子洗浴驻辇之地，与太阳密切相关，故而将此岛称为太阳岛。
据史料记载，康熙年间，外国势力的骚扰相当频繁，黑龙江省地处东北要塞，为了抵御外力,康熙皇帝就在太阳岛一带建立了呼兰水师营。康熙二十八年，呼兰水师营奉命从太阳岛出发，一举攻克了经常骚扰我国边境的雅克萨人，呼兰水师营地也因此声名鹊起，这就是太阳岛早期的繁荣。随着中东铁路的修建，大量的外侨移民涌入了哈尔滨，一些俄罗斯青年男女发现了这一远离喧嚣的“世外桃源”，伴着江风与绿草、在树荫下谈情示爱，太阳岛成了俄罗斯男女幽会野浴的场所，这些充满异国情调的生活习俗，一时间作为一种时尚，成为太阳岛特有的一种文化现象，这就是太阳岛早期的“三野”风情。渐渐的，越来越多的各国侨民到太阳岛建别墅，后来逐步发展成为盛夏季节避暑旅游的胜地。在近代革命史上，哈尔滨的无产阶级在中国举行了第一次“五一”劳动节经念活动，就是在美丽的太阳岛上举行的;抗战期间，民族英雄赵尚志、赵一曼、李兆麟等抗联将士，都在太阳岛上从事过革命活动，著名的《露营之歌》“荒原水畔战马鸣”“敌垒频惊骊不前”的歌词就是太阳岛上写的。
朋友们，太阳岛风景区共分为西区、中区和东区。其中，西区包括已启动的旅游项目有市 *** 前的“一湖三岛”和冰雪大世界两个区域;中区包括月亮湾和上坞，规划为休闲度假区;东区是休闲旅游区，是太阳岛目前的核心旅游景区。太阳岛东区——文化休闲区，包括太阳岛公园和南部的文化休闲区。东区保留建筑经过修缮，辟建了一系列文化博物馆，7栋俄罗斯式保护建筑修缮一新，俄罗斯风情小镇、抗联纪念园、青年之家等景点承载着太阳岛的历史与文化。太阳岛公园已建成为人造景点与自然景点相结合的观赏、游憩、休闲型文化景区。太阳岛中区——绿色休闲区。包括中区北部的月亮湾和太阳岛***，这里是供游客们休息娱乐的场所。为了不断的完善和发展美丽的太阳岛，哈尔滨人还打算在这里建设国际论坛交流中心、湿地***、太阳广场、印象太阳岛、主题文化公园、省博物馆(已立项待建)和游客中心等。太阳岛西区——冰雪文化欢乐岛。冰雪大世界未来将建设成为四季休闲游憩园区。欢乐太阳岛、冰雪大世界四季乐园、马
术俱乐部、温泉***、热气球观赏、花园式五星级***、航标塔等项目都以列入我们的计划。太阳岛风景区是自然生态与人文景观融为一体的旅游胜地。其中江漫滩湿地、江湾湖沼景观是国内最大、唯一的坐落于城市中心的生态景观，湿地总面积10.6平方公里，主要集中在太阳岛的西北部。
太阳岛湿地景观资源丰富，野生植被有25科600余种植物，常见的300多种。同时引种栽培了北方珍贵乔灌木20余种，如银杏、花曲柳、拧劲槭、天女木兰、毛果绣线菊等，宿根花卉16种，观赏价值极高。砂质草甸土上分布着寸台草草群，在洼地分布着沼泽草甸，其中苔草塔头、沼泽是本岛独特的景观。位于水泡内的水生植被，如浮水、沉水、挺水植物均较丰富，生长在半坡的灌木柳是生存最好的植被群落。宽阔的水域，得天独厚的塔头湿地，塔头已经在这里生长了百余年。广袤的原野上栖息着飞禽百余种，其中野鸭、鸳鸯、鹤类等十余种属于珍禽的动物资源。
一湖三岛
游客朋友们，“一湖三岛”指的是太阳岛内的太阳湖、中岛、东岛、西岛。她坐落于太阳岛风景区西区的东北部，东西长约2.3公里，南北宽约1.3公里，面积约3平方公里。
松花江饱满的水体、宽阔的江面更让人流连忘返，湖上三座小岛的植被茂盛，这里绿化覆盖率超过97%以上，可以称得上是“绿化先进”单位了，精致美丽的凉亭坐落于其中，一条长长的甬道由前进堤直通到江心后分成两支与岛相连，水位较低时游客朋友们可以通过小路直接上岛，形成了湖中岛、岛外湖的美景，是一处人水和谐的生态景观。我们大家可以在“一湖三岛”上席地而坐，尽情的放松身心，去感受和亲近自然，享受三野风光的迷人魅力。
幽幽湿地滢滢河水，原始纯净色彩斑斓。在这人迹罕至的美妙自然景致中，相信大家一定感受到了大自然的无穷魅力，太阳岛湿地旅游的行程即将结束，哈尔滨人热情的欢迎您下次的到来，祝朋友旅途愉快!
第二条主题线路：阳明滩---“三野”休闲
朋友们，在我左手边的，就是阳明滩景区。它的特色是“三野”活动休闲体验区。阳明滩是形似心状，位于松北区太阳岛西区西部的松花江上，面积为3平方公里，规划定位为湿地草甸，它将打造成可供市民野餐野宿的休闲场所。滩岛开展以“三野”活动为主的游憩项目，布置生态、质朴的季节性简易游览服务设施，设置游船码头、野餐平台、野游路径和野浴场。景区内的旅游活动组织和设施建设充分考虑了“三野”活动特点。包括：野餐营地、五花草堂、都市草原、阳光沙滩浴场。滩岛内将铺设几公里长的木栈道，供市民及游人深入湿地之中亲近自然、享受野趣。
阳明滩上还将建设可供4架直升机停机坪。
第三条主题线路：金河湾湿地植物园---浪漫港湾、金色沙滩
旅客朋友们，这里是金河湾湿地公园，它是集湿地生态、沙滩浴场为一体的湿地公园。夏季，天然的荷花大池塘正在繁华盛开，远近隐隐地可以望见城市里的高楼，这便是城市湿地，城市实在需要有这样时常能够吐故纳新的肾来过滤，让我们的肺轻松的呼吸。
金河湾湿地公园位于松花江哈尔滨城区左岸江段，是按照人与自然和谐理念和新的治水思路所进行的一项滩地治理工程，也是哈尔滨水生态保护与修复的样板示范区。金河湾是通过近自然景观镶嵌布局把“人与自然”、“城市与水”、“名
人与水”水文化的深层次理念内涵来向游人展示松花江湿地资源魅力，主题相融合的景观格局，打造适于人们亲水、原生态游滨水城市旅游平台。
金河湾湿地植物园三面环水，河湖相通，水路相连，生境各异，物种丰富，在人工扶助措施和自然演替下，已恢复陆生、沙生、湿生、水生植物240多种，珍稀植物野大豆、野韭菜、睡莲、桑树、圣柳、赤杨等十余种，并形成百亩塔头、千米柳条通、万米荷花及镶嵌水岸、树间的芦苇和牛毛草典型植物群落。自然景观与人文景观互相交融，初步构成自然起伏，岛中有水、水中有岛、丰水过流、枯水成池、曲路环水相连，和谐有序、有利于动植物繁衍生息和人们亲近自然并独具北方滨水特色生态旅游区。
在旅游项目上特别策划了金河特色婚礼、特色野营帐篷、快艇、摩托艇等水上娱乐项目、沙滩野浴、沙滩排球、足球等湿地特色游。还将举办“首届哈尔滨松江湿地荷花节”以及“哈尔滨松江湿地啤酒节”，许多娱乐活动能够使市民和游客能广泛参与其中，乐在其中。
建成后的金河湾湿地公园将成为全球极为少有的高纬度河川类原生态湿地景观旅游区，总面积将达到2平方公里，其中水陆相间，丛林草地交错，江河湖泊相连，自然生态水岸，形成一岛、六洲的岛中岛。未来将建设六个功能区：一岛六洲，即白鹭洲、江鸥洲、野鸭洲、大雁洲、天鹅洲、鸳鸯洲;六个亲水广场：自然广场、水韵广场、金蟾广场、沙滩广场、情愿广场、铁锚广场;十个主亭，即乐水亭、上善亭、逍遥亭、观澜亭、劝学亭、木原亭、兼爱亭、势形亭、大体亭、大禹亭。
下面我简要的为您介绍一下这里的重点景观。
(一)婚纱摄影区
“水美人美，人与自然和谐”。每对新人都希望自己的爱情在美丽的自然中留下快乐的足迹与美好的记忆，漂亮的新娘也需要通过湿地生态美景相映衬，湿地婚纱摄影突出体现人与自然和谐相处的美好环境，在如意岛开发了婚纱摄影专区，这里可以满足每双挑剔的眼睛。
(二)沙滩浴场区
以运动娱乐为主体的二滩(金沙滩和银沙滩)处有两个沙滩浴场，满足城市居民休闲需求。在金沙滩的水系和沙地上的大众沙滩浴场，为游人设置遮阳伞、躺椅、更衣室等设施。在银沙滩周围有大面积灌木柳丛，是以“野浴”、“裸浴”休闲为主的天然浴场。
(三)湿地观鸟区
湿地生态环境良好，鸟儿们也争先恐后前来定居，这里有观鸟平台。湿地上不但有五池(五小连池)、六洲(白鹭洲、江鸥洲、野鸭洲、鸳鸯洲、大雁洲、天鹅洲)，还有丹顶鹤塔，即该景区的地标景观，在这既可观察湿地水禽，又可眺望全景。
(四)湿地科研区
湿地科研区主要有湿地博览园和湿地科学家交流中心，它为开展湿地科学研究提供服务，为湿地保护检测、观赏认知、体验学习、研究提供平台。它包括湿地景观剖面展示、室内外湿地体验观赏、冬季情景展示、四季湿地园等，为湿地科普教育、科学研究、论坛会议、交流合作创造良好的环境。
(五)湿地生态展示长廊
金河湾湿地植物园地势起伏，水陆相间，丛林草地交错，江河湖泊相连，自
然生态水岸，三岗(桑树岗、山荆子岗和山里红岗)、四园(百草园、百花园、百果园、百态园)，为湿地动植物科普观赏、学习、认知提供场所。园中杨树、柳树、落叶松、桑树、山丁子、山里红等灌木乔木观赏和莲花、塔头等花草众多，形成了河谷森林、疏林草地、绿洲、湖泊小溪的奇花异草和四季变换的湿地植物观光区。通过湿地水上游览、生态体验、绿色湿地植物认知，营造康体休闲佳境，也是人们亲近自然戏水、亲水的空间。
与此同时游客可在金河湾湿地植物园乘船前往大套子岛，这个位于城市水域中的狩猎岛;还可以前往一岛三湖领略城市里的湖光山色;从一岛三湖前往太阳岛，城市湿地游让市民和游客尽享野浴、野游、野餐的乐趣。
湖南人在黑龙江伊春 初出茅庐的小伙子，求介绍伊春的人文地理。
伊春是座美丽的林业城市，是国家的重要木材生产基地。这里因盛产珍贵珍树“红松”，被誉为“红松故乡”、“祖国林都”。
在伊春市的嘉荫县，曾挖掘出了我国第一具恐龙化石——被称为“神洲第一龙”的黑龙江满洲龙
伊春有世界上面积最大的红松原始林，号称为“天然氧吧”。被誉为“祖国林都”、“红松故乡”。伊春市的市树、市花和市鸟分别是红松、兴安杜鹃和啄木鸟。
伊春矿产资源丰富，地貌景观奇特。据初步勘探，有金、银、铁、铅、锌、铝、铜等金属矿藏20多种，已探明的金属矿床、矿点达100多处，黄金储备量居全省首位。非金属矿产资源分布更为广泛。有石灰石、大理石、水晶石、玛瑙石、花岗岩、珍珠岩、紫砂陶土、褐煤等25种，矿点140多处。小兴安岭经过亿万年的地质变迁，在大森林中形成了千姿百态的奇岩怪石。汤旺河兴安奇石、红星火山地质公园、朗乡石林、嘉荫茅兰沟、南岔仙翁山已成为中国北方罕见的地质奇观。
伊春区动植物资源极为丰富。小兴安岭的森林中，栖息着东北虎、马鹿、黑熊、犴、猞猁等60多种珍稀野生动物，260多种鸟类。小兴安岭特殊的地理位置和生态环境，孕育了种类繁多、分布相对集中、疗效显著、质量好、经济价值高和独具特色的300多种野生药材。总蓄积量200多万吨，年允收量20万吨，年有收量约为5000吨。伊春市药材资源在黑龙江省所占比重为35%左右，其中鹿茸、熊胆、麝香、獾油、林蛙油、人参、刺五加等十分名贵。森林中有1390多种植物，是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、榛子、山葡萄、猕猴桃、都柿等山野果20多种，蘑菇、木耳、刺嫩芽、猴腿、蕨菜等已被采集
2007年6月26日至29日，市长许兆君应联合国第七届全球论坛组委会的邀请，参加了在维也纳举行的2007联合国全球论坛。联合国常务副秘书长米基罗出席论坛并致词，来自世界一百多个国家的代表参加了论坛。
会议期间，会议组委会、联合国友好理事会，世界和谐基金会为“世界十佳和谐城市”颁发了奖牌和证书，由于伊春市在公共服务与管理上的创新思想，在严管资源、停伐红松、保护生态、促进人与自然和谐发展方面做出的卓越贡献，赢得了评选委员会专家的认可，与巴黎、柏林等共同获得了“世界十佳和谐城市”称号，伊春市是唯一获此殊荣的中国城市。
请问四川省内有活或死火山吗?
现在四川有活火山么？！那谁还敢住在当地的坝子里
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我国的火山地质景观主要分布在东北北部山区、内蒙古高原、华北山地、长江下游、闽浙沿海、雷州半岛、海南岛、台湾、澎湖列岛及滇西等地。全国现有火山1060座。仅东北地区就有火山45处，800多座。其中绝大部分为死火山，只有少数近期有活动，活火山只有7处。火山分布集中的地区主要有：(1)东北地区及内蒙古东部火山 东北地区濒临环太平洋火山带，第三纪以来，经历了多期岩浆活动。区内火山数量之多，熔岩规模之 大，火山景观之典型，均居全国首位。它们主要出现于东北平原的外围，其中有的是近200多年前才喷发形成，火山及熔岩地貌保存极佳，被称为“火山博物馆”。东北地区火山共有5个新生代火山带，11个火山群。5个火山带是： ①密山—敦化火山带，包括东宁—长白火山带、依兰—舒兰火山带；②兴安火山带：包括大兴安岭火山带、小古里 河—科洛—五大连池火山带；③小兴安岭火山带。吉林省火山主要有三个群体：长白山火山群，辉南县东南的龙岗火山群和伊通火山群。由于喷发时代不同，形成的景观类型也有差异。长白山火山群中的白云峰，海拔2691m，是一座雄伟而优美的火山锥体。龙岗火山群是我国火山口密度最大、最典型的地区。火山数量超过200多座，在火山体之间，镶嵌着8个璀璨的火山湖。伊通火山群是位于松辽平原东部，在新第三纪形成的基性火山熔岩锥，它们多呈平地拔起、雄伟壮丽的火山造型。黑龙江近代火山保存完好，许多火山具有旅游观赏价值。著名的五大连池、镜泊湖等，都是火山活动形成的典型熔岩地貌。镜泊湖是因火山熔岩堵塞牡丹江而形成的堰塞湖。附近熔岩流动留下了6个熔岩洞穴。五大连池由14座火山锥组成，其中老黑山和火烧山，是我国最新、保存最完整的火山地貌景观。老黑山由熔岩和火山砂组成，中间火口呈漏斗状，深140m。火烧山属爆炸型喷发。山下保存了大面积最珍贵的喷气锥和熔岩流动形成的不同 规模台地。台地上有多种造型的原始熔岩流动构造，有的熔岩破碎后形成大面积石海，有的熔岩在沟谷流淌时形成多叉的熔洞，甚为奇特壮观。如仙女宫和白龙洞，最长可达365m。大兴安岭火山群，是我国火山分布最多的火山群，其中阿巴嘎旗火山群最集中，有204个锥体。大秃葫 芦是本区最新的一座火山，形成火口湖。阿尔山火山群在在兴安岭腹地，有火山44座，大片熔岩台地，8个火口湖和 6个熔岩堰塞湖，保存着原始火山和森林自然景观。大兴安岭西部的辉河火山群、绰尔火山群、阿尔盖宝力格火山、达里火山群已属于内蒙古自治区境内。东北地区重点火山旅游区有：五大连池火山群、镜泊湖火山群、科洛火山群、牡丹峰火山群、长白山 火山群、龙岗火山群、伊通火山群、诺敏河—毕拉河火山群、绰尔河火山群、哈拉哈河火山群、宽甸火山群。已建立风景名胜区和自然保护区的火山有：五大连池、镜泊湖、牡丹江牡丹峰。1980年建立五大连池火山自然保护区，面积7万公顷；正在建设中的火山景区有：嫩江南山、大椅山、西山等23座火山。(2)台湾及东南沿海地区火山台湾是我国火山活动最集中、最强烈的地区之一。自台湾东北的赤尾屿、黄尾屿、 *** ，经北部的 大屯火山群，到南部海洋中的火烧岛、兰屿一带，共有火山70余座，组成两列火山岛链。台湾北部的火山，形成两大著名的火山群，即大屯火山群和基隆火山群。大屯火山群最高峰七星山，源源冒出地热与硫磺。台湾已将本地区列为“国家公园”。台湾的台南、高雄、屏东等地还分布有17座泥火山。福建省福州地区地处环太平洋火山喷发带西缘地段，有许多火山口遗迹，有的多年积水，已形成“天池”，如福州峨眉、罗源西山等地的天池，均很著名。特别是福建风迹等地的火山口，规模巨大，火口直径2.5～3公里，喷发和波及范围40平方km以上。广东省西樵山、雷州半岛、湛江市湖光岩都有火山熔岩、火山湖之类景观。雷州半岛和海南岛北部约有100座火山，其中以马鞍山、笔架山和湖光岩为代表。湛江市湖光岩为我国三大火口湖之一，湖面积约2.4平方km，并有许多古迹和胜景。硇洲岛位于湛江市东南，属地质史上的火山地形区，面积56平方km。闽、粤二省是我国东部火山遗迹最多的地区之一。剧烈的地质活动也形成了丰富的地热资源，如著名的福州温泉即是一例。海南省海口市琼山县西北马鞍岭，为一火山口，周围有火山群。马鞍岭有72条熔岩道，其中卧龙洞长 达3km，高7m，宽10m，景色奇丽。此外，在雷州半岛西北不远处的广西自治区涠州岛，是我国最年轻的火山岛，著名的旅游胜地，也是极好的教学、科研基地。东南沿海一带著名的火山及熔岩还有浙江桃渚火山、天台县塞岩和明岩、莫干山、雁荡山、南雁荡山 等。雁荡山、南雁荡山、莫干山属于中生代流纹岩地质景观，以雁荡山最为典型。在垂直节理发育的情况下，形成了一些造型奇特的石峰、石柱和洞穴。浙江东部三门湾和台州湾之间的桃渚风景区，是一座天然火山地质博物馆，有罕见的火山构造遗迹、熔岩峰林、石林和洞林景观。(3)云南腾冲地区火山位于云南西部高黎贡山西坡的腾冲火山区，是著名的火山分布地区之一。约有40余座火山、80余处温泉分布于县城周围。打鹰山是其中火山锥最完整的一座新火山，为我国罕见的高大火山。火口直径300～500m，深94m。此外还有马鞍山、太空山、小空山和黑空山等。腾冲地热田是中国大陆上唯一与火山活动相 关的高温地热田，全区共有62个水热活动区，最著名的有热海热田、瑞滇热田等。水热活动密度大，纯度高。云南洱海东北部的鸡足山，也是一座火山，由于造山运动形成的重叠断裂，导致熔岩同源多次宁静式 喷发，构成了层复一层的山峦叠嶂的壮丽景观，是我国著名的佛教名山。（4）大同火山群 山西大同也是我国火山集中区之一，有火山30余座，著名的有阁老山、黑山、老虎山、牌楼山及胎火山分布区等。火山锥体完整，是***考察的重点地区之一。（5）新疆和田县火山群新疆和田县卡达西尔火山群，位于昆仑山北坡东苏巴什以南，克里雅河附近。据调查，至少有11座形 态完整的火山和几十座子火山，熔岩面积达250平方km。整个火山群处于海拔4600m以上，是世界最高的火山群之一。火山熔岩形成的微地貌千姿百态，奇丽非凡。熔岩堵塞河流，形成两个堰塞湖。1951年5月27日，阿马帕下火山突然喷发，持续数日，使锥体高达145m，这是我国大陆最新喷发的火山之一。 除上述火山之外，我国还有许多火山遗迹，如淮河流域嘉山女山湖附近有9座古火山口，安徽庐江火山岩、浮山火山岩景观，江西鹰潭火山岩盆地景观以及江苏南京六合子山、广东佛山王借岗、福建澄海牛首山、四川 峨眉山金顶等地的玄武岩石柱等火山岩地貌景观也各具特色。
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