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亿以内数的认识是什么?
知识点一：认识亿以内数的计数单位和数位。计数单位：一（个）、百、千、万、十万、百万、千万、亿。
亿以内数的认识就是让学生认识计数单位“个”、“十”、“百”、“千”、“万”、“十万”、“百万”、“千万”，知道亿是个大数，培养学生的数感。知识与技能：使学生掌握比较亿以内数的大小的 *** 。
教学内容：亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题。) 教学目标： 知识与技能 使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
亿以内数的读法是对亿以内数的总体认识之后，对亿以内的大数在读的规律以及 *** 上做出全面的指导。其 *** 和我们学过的万以内的数的读法相似。
亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学知识之一。
万大的数，今天我们就来学习亿以内数的认识。并进行板书 (二)讲授新课 教学计数单位：十万、百万、千万、亿。 (1)观察板书：个、百、千、万，想一想：它们之间有什么规律？ 四人小组计论，再汇报。
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知识点一：认识亿以内数的计数单位和数位。计数单位：一（个）、百、千、万、十万、百万、千万、亿。
亿以内数的比较：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。
亿以内数的写法是应先写(万级 )，再写(个级 )，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（0 ）。
(一)有余数的除法①商要对着被除数的个位。②余数要比除数小。被除数÷除数=商.余数被除数=除数×商+余数(二)万以内数的认识数位顺序表按(从右往左)的顺序，依次是(个位)、(十位)、(百位)、(千位)、(万位)。
使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。
亿以内数的读法
亿以内数的读法是：先读万级，再读个级；万级的数，要先按个级的读法来读，再在后面加上一个万字；每级末尾不管有几个0，都不读。
上亿数的读法要多加亿字，亿以内数的读法就加万、千、百、十。亿以内数的读法：从左往右，先读万级，再读个级。万级的数按个级的数的读法来读，只需在末尾添上“万”字。
亿以内数的读法：先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的读法来读，再在后面加上一个万字，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个O都读一个O。
亿以内数的认识知识点?
1、知识点一：认识亿以内数的计数单位和数位。计数单位：一（个）、百、千、万、十万、百万、千万、亿。
2、亿以内数的认识就是让学生认识计数单位“个”、“十”、“百”、“千”、“万”、“十万”、“百万”、“千万”，知道亿是个大数，培养学生的数感。知识与技能：使学生掌握比较亿以内数的大小的 *** 。
3、亿以内数的读法是：先读万级，再读个级；万级的数，要先按个级的读法来读，再在后面加上一个万字；每级末尾不管有几个0，都不读。
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