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1、初学者如何开始学习声乐？
2、要想唱好流行音乐，首先，演唱者必须声情并茂！
3、要想唱好流行音乐，首先演唱者必须‘声情并茂’！
4、声音：指发声的技巧(就是用那些动作唱歌)
5、情绪：唱歌时要表达的一种情绪或一种氛围(一般视为是否参与，是否有歌手的气质)
6、即使是一个声乐技巧高超的人，他的声音仍然会有缺陷，因为在声乐表演中，人的声音总是在进步的。没有情感的支撑，他充其量是个发声机器，是有缺陷的。
7、另一方面，如果你用一时的勇气来发泄自己的感情，往往会离不开卡拉ok和大喊大叫。
8、误区：声音和情感不能很好的结合，盲目训练导致成为麻木的发声工具，过度热情太容易赶不上街头演唱的气息，以后很难改变！
9、本文从声音和情感两个方面论述了流行音乐的演唱规律。
10、我们从声音和情感两个方面来探讨一下流行音乐的演唱规律吧！
11、当然，在字面表达和动作训练的过程中，声音为主，情感为辅，但是希望大家在运用表演的过程中能够平衡一下。
12、提高发声技巧主要分为气息、发声、传输、咬字四节课。
13、情感：刚开始主要是能听出一个好声音的质、气、词、乐。在表演艺术和欣赏歌曲的过程中，你要学会从感性到理性再回到感性。
14、很多人都是盲目的练习唱歌，他却不知道在唱歌的过程中，声部四大部门都在工作。这叫唱功，练习才有效果。但同时，歌曲演唱的好坏是欣赏一个整体，一种情感，而不是考验这四科的水平！
15、《出埃及记》1:一个练好嗓子的人，不代表他唱得好。
16、专栏2:喜欢刘德华不喜欢张学友的人不是在比唱功，而是在比唱功！
17、什么是呼吸？
18、既然谈到了四门课程，那我们就来一一解释一下：
19、首先，什么是气息？
20、唱歌一定要用气，流行音乐里的气是由一口气和一口气两个动作组成的。(千万不要有第三个动作，比如停顿、再吸气、再叫、偷气、漏气等。)
21、就呼吸而言，歌唱是呼吸的艺术。不要本末倒置。(目前市面上大部分练气的方法过于强调吸气，会大大削弱演唱者的表演能力和交流能力。)
22、练要领，要用气就要吸气呼气，交替工作，稳定气口，动作连贯。
23、练习方法：
24、1，弱延音练习
25、发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组
26、用“丝”替代歌词，完成整首曲目
27、要求：轻，细，连，长
28、3，“嘟”练习（如同小孩玩时）
29、嘴唇放松，颤动
30、一口气“嘟”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组
31、用“嘟”替代歌词，完成整首曲目
32、气息的动作
33、气息的动作。我们下面介绍胸腹式呼吸，首先我们来认清气息动作中的上腹部和下腹部。
34、下腹部：丹田（脐下三指），小腹沟（小腹的最底部及边缘构成的半圆形地带），身体两侧胯骨以上腰部以下，及背后同等位置构成的一圈。
35、上腹部：横膈膜及其周围一圈。包括上腹，胃，下肺叶，两肋，胸前及背后各两根肋骨。
36、动作：
37、深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 并且均为秒 找到气息的节奏
38、深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 但呼还是秒 吸就越短越好
39、将的动作重复三次 只是不呼不吸 屏住一口气（此时气息不动 只有肌肉工作）
40、将，动作中的呼，吸肌肉动作颠倒（关键）再开始深呼吸三次 呼是秒 吸越短越好
41、保持的动作 将呼慢慢延长秒 吸还是越短越好 并呼时推动声带发元音（a,e,i,o,u,这是拼音）
42、保持的动作 慢慢将元音变为歌词 保持发声及气息动作位置来唱歌
43、练习：
44、1：长连音练习
45、快速数1，2，3.9，10 一口气数20-30遍，5-7口气为一组，每次练3-5组
46、要求：要讲气息，发声，咬字分开工作，力求咬字清楚，力度平均。
47、2：强跳音练习
48、仍数1到10，每个之间间隔一秒，一口气数2遍，5-7口气为一组，每次练3-5组
49、要求：短，快，匀，净
50、3：练习1和2在一口气内交替练习，如先练习2从1数到5，再练习1数5遍，如此交替
51、以上练习一定要注意，首先，认清气息工作的肌肉；其次，使这些肌肉正确的按照以上动作工作。
52、误区：练气是在练演唱时气息的工作能力，不是在比谁的气长。以多口气为一组，不要以一口气为判断依据。
53、什么是发声
54、接下来，我们讲一讲发声。
55、发声是人的一种本能，但是说话，唱歌这都是后天形成的。
56、什么是发声？
57、气经过气管推动声带，使声带颤动，这个过程就叫做发声。（气息，气管，声带，肌肉群这是人类本能发声所需要的肌肉）
58、既然发声是这样构成的，它所需要的气息我们已经在上文中阐述，气管只要在无疾病的情况下，上体保持正直即可，在今后我们说到发声的时候，泛指声带肌肉群的工作。
59、我们要从本能的发声变为有目的，可控制的发声。
60、首先，要能感觉得到声带在工作，我们可以在放松的情况下发“汽泡音”来体会，这个声音就有点像打嗝。（我们将在音频和视频中说明）
61、其次，体会到“汽泡音”之后，用“气泡音”的声带工作状态以及发声位置来演唱。
62、练习：用“气泡音”作字头来发5个元音“a,e,i,o,u”（拼音），记得结合气息练习
63、误区：
64、1.将原始发声和后天形成的发声能力混为一谈。
65、2.说话时的动作和唱歌的动作太多雷同。
66、6 为何使用气泡音
67、为何使用气泡音：气泡音是声带积极状态的最佳起点（就像飞机的起跑）
68、练习声乐要讲究感受不能太相信感觉，也就是要以练习动作的感受来坚持训练。
69、喉下说话（放松喉咙和嘴，轻轻的发气泡音，会感觉比平时说话的喉位低）
70、用喉下说话的感受，位置来朗诵，然后进行演唱训练。
71、要求：每个字的字头都要有气泡音（声带起动感），先练慢的歌再用到不同的歌上，整体的发声既要有状态但也更要放松。
72、小结
73、练习了前几讲之后如果动作都会了接下来关键就是分开四大工作区
74、气息动作；发声动作；咬字动作都提到过了，剩下的就是“传声动作”了
75、再回头体会一下前几讲中的练习。
76、例如：气息练习中的气息练习那是当然的了，但请大家不要忘记只要有声音就要用“发声动作”，同样的一有字那就要再加上“咬字动作” 了。
77、用这样的状态来练习唱歌就基本入门了。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
