大家好，小评来为大家解答以上问题。古德莱德课程层次理论对课程实践的价值，古德莱德课程层次理论很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、理想课程：本课程是教育研究机构开发的，供学生学习的理想课程。
2、正式课程：这是国家教育行政部门规定的课程，是国家实施的正式课程。
3、理解课程：是学校教师在实践中对国家正式课程的理解而形成的课程。
4、操作课程：教师在教学过程中实际实施的课程不一定与正式课程完全相同。
5、体验课程：这是学生在实际学习中体验到的学习内容和实际掌握的知识。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
