大家好,小探来为大家解答以上的问题。识字方法教学视频,识字方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法三种。
2、一、环境濡染法家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片。
3、2、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。
4、3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。
5、二、生活识字法吃东西识字。
6、2、人体感觉识字。
7、3、认物识字。
8、4、 认名识字。
9、5、 活动识字。
10、6、 观察自然识字。
11、7、 购物识字等等。
12、三、游戏识字法表情识字:笑、哭、眨。
13、2、动作识字:站、爬、捏。
14、3、教小动物“识字”。
15、4、文字当物识字。
16、5、手心手背猜字。
17、6、谜语识字等等。
18、扩展资料识字的基本原则一、阅读要尽早经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力,并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。
19、据了解,有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容。
20、阅读是以识字为基础的,因此早期阅读自然而然就要与幼儿的识字量联系在一起。
21、只有识字,才能真正地实现自主阅读,识字与阅读是相辅相成,相互促进的,这一点,一直是我们识字课堂上以及和家长沟通上所倡导的。
22、二、识字要科学识字很重要,家长不可一味追求孩子识字量或压缩应有的时间,摒弃了科学的筛选,再孩子识字过程中,首先应该先注重量的积累,做一个科学而有效地施行计划,让孩子识字的过程科学合理,不能为了教认字而识字。
23、要真正让孩子学以致用,理解字的含义,并将其运用到实际的故事中,我们的识字课采用从字-词-句-段-文的方式,让孩子学习过后懂得运用,培养阅读思想,正是科学规划识字的体现。
24、三、兴趣很关键对孩子识字方式上来说,兴趣是非常重要而关键的,兴趣是最好的老师,3-6岁幼儿有其自身的发展规律和性格特点,他们爱玩好动,好奇心强,精神不易长时间集中,对于事物记得快忘得也快,硬性让他们识2000-3000字不仅达不到阅读的目的,还会损害孩子学习的兴趣。
25、因此对于幼儿识字,应该采用幼儿比较钟爱的游戏的方式来进行,我们的游戏识字课锁遵循的即是这种思想,首先让孩子爱来,能坚持,然后才能轻松学习,保证效果。
26、参考资料:百度百科——识字。
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