大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下五年级最恐怖的课文的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
五年级上册最恐怖的地方
五年级最恐怖的课文就是桃花源记了，这是陶渊明写的文章，本意是描述出一个人间仙境般的地方，但是有网友对其提出了不一样的看法，文章中写初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，这跟墓穴盗洞非常的相似，并且在陶渊明的时代，墓穴的结构和文章描述基本一致。
陶渊明笔下的渔民疑似进入了一处大型的墓葬群，而其中的人，有很大可能就是鬼怪，在那个时代，墓地需要选择风水好的位置，这样才能福泽子孙后代，要有桑竹垂阴，桃树辟邪，寻常百姓不会在自家附近种植桃树，这两种植物都出现在桃花源记中，因此这很有可能就是一个阴气笼罩的地方，而文章的结尾，南阳刘子骥前去寻找桃花源，结果不久就患病身亡了，尚处于青壮时期的他，很难想象在桃花源之中，遭遇到了什么。
五年级上册书上有僵尸课文吗
1、五年级上册语文课本恐怖之处一，五年级上册语文课本恐怖说法为谣言。关于五年级最恐怖的课文的说法均来自于《桃花源记》，桃花源记的恐怖真相是什么？记录了陶渊明发现桃花源这个人间仙境的描述，但是因为课文中的一些字眼导致一些人过分解读了，比如说阡陌交通，他们称阡陌还有坟墓小道的意思，所以有可能描述的桃花源这么美好的场景是一个死人的地方。外加课文最后说再也看不见了，让人感觉到恐怖；
2、五年级上册语文课本恐怖之处二，关于五年级猜测最多最恐怖的课文《桃花源记》的真相是，让人心生向往的一个地方，关于课文中的图片及文字的推敲都是人们的猜测，外加陶渊明亲人寻找这个地方最后也死亡了，就让人感觉到这是一个恐怖的世界，五年级最恐怖的课文《桃花源记》真相是创作背景在东晋时期，国家战火不停老百姓过的很苦，陶渊明因此幻想出的美好生活来寄托自己；
3、五年级上册语文课本恐怖之处三，五年级最恐怖的课文中并没有女鬼。除了文字上的解读外，还有一些人发现五年级的语文书第168页非常的恐怖，还有人特意拍了书的照片，先用放大镜拍了书的168页又开始转移到课文《 *** 古城》中的配图大昭寺的右边，初看有个模糊的东西，然后不断放大就像是有个女人散着头发穿着白色长袍，对此更多的人表示应该是光的折射产生的视觉并不恐怖；
语文书上最恐怖一页是几年级 四年级上册语文书哪里有鬼
1、语文书上最恐怖一页辟谣一，四年级上册语文书哪里有鬼？有人说四年级上册语文课本第65页的配图中有鬼，这其实是谣言。第65页为《爬天都峰》一课，有人认为在这篇课文的配图中，将山上的树木放大看好像会看到一个人的身影。还有人说图片中的爸爸斯斯文文，带着相机，像极了《隐秘的角落》里的张东升。还有人说图中的小女孩穿搭和鱿鱼游戏里的小女孩相似，让人细思极恐。但这其实都是谣言，人影其实是树木，相机和穿搭也都是巧合；
2、语文书上最恐怖一页辟谣二，有人说小学五年级语文课本第168页中有非常恐怖的画面，其实这是谣言。五年级语文课本第168页为《 *** 古城》一课。课本上配图有大昭寺，在大昭寺的右边有一个模糊的影子，放大看好像是一个穿着白色长袍，披头发的女人，非常恐怖。对此很多网友表示这可能只是光的折射产生的视觉错误，其实并不恐怖。所以五年级语文课本有一页很恐怖其实是谣言；
3、语文书上最恐怖一页辟谣三，有人认为在《司马光砸缸》一课中存在许多争议，在那个时代，缸一般都是由铜器打造的，用石头没有那么容易打碎，还有人认为当时院子里可能没有石头，这可能是司马光为了出名而自导自演的一出戏，小朋友这样的心思让人细思极恐。但这其实应该也是谣言，在小学课本中设置《司马光砸缸》一文，就是为了让小朋友学习司马光临危不乱，认真思考，不存在什么为了出名自导自演，这种揣测完全不合理；
4、语文书上最恐怖一页辟谣四，有网友认为课文《桃花源记》的描写，尤其是写阡陌交通那一段十分恐怖。阡陌其实也指坟墓小道。因此很多人认为桃花源其实是一个死人生活的世界。再者，后人再也无法找到桃花源，桃花源失踪更给这个故事添上了一分恐怖色彩。但其实，桃花源只是陶渊明描写的一个理想的世界，或许本来就不存在。所有关于恐怖的说法，应该都是人的猜测；
5、语文书上最恐怖一页辟谣五，语文教材的编写都是由教育部组织的，书中每一张图，每一页，每篇课文都会经过严格筛选。书本在经过审核后才会印刷，书中不会出现任何恐怖的情节。关于语文书上最恐怖一页的说法是有人在危言耸听，为博取眼球编造的，都是骗人的。编造虚假信息在网络上传播是犯法的，谣言止于智者，希望广大网友不造谣，不信谣，不传谣。
好了，关于五年级最恐怖的课文和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
