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1、教学目标：通过泛读了解文章内容，体会作者情感。
2、梳理文章结构，学习作者描写景物的方法。
3、培养学生观察自然的习惯，学习记录自己的观察结果和心得。
4、2、教学重难点：教学重点：梳理文章结构。
5、教学难点：分析并实践景物描写的方法。
6、3、教学策略：对学生进行泛读的指导。
7、尝试学生用思维导图的形式把握文章结构。
8、进行读写结合的训练。
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