今天给各位分享儿童动植物百科大全的知识，其中也会对儿童植物百科全书进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、《中国儿童植物百科全书》寓教于乐带领孩子探索植物王国，家长该如何引导？
- 2、动植物知识
- 3、教育六岁男孩子（好妈妈胜过好老师）这本书好吗，其他还有什么书比较好，请推荐。孩子六岁，男孩，有什
- 4、什么叫动植物
- 5、大自然中有哪些的奇妙动植物？
《中国儿童植物百科全书》寓教于乐带领孩子探索植物王国，家长该如何引导？
首先，如何让孩子正确的了解植物和大自然，对孩子来说也是十分重要的，也是教育孩子成长的一部分。引导孩子认识自然这件事和家长自身的行为习惯，兴趣爱好，认知模式有关。
科普图书是非常好的选择，但是非常不建议看到什么就买什么，因为科普书籍本身质量参差不齐，有些书里面会有非常多的疏漏。同时，强烈建议家长和孩子一起学习，不一定真的去花很多时间，但是以一个成年人的学习能力，应当可以在比较短的时间内更加系统地理解某方面的知识。要尽可能和孩子保持一种亦师亦友的关系，如果孩子发现自己喜欢的好多东西可以和您探讨，一定会觉得非常开心。走入自然，给孩子创造足够多的自然时间，户外时间家里的花草和动物再多，不及大自然的百分之一。所以孩子需要走入自然去寻找动物植，了解动植物的原生状态，还有它们之间的关系。最简单的方法是楼下花园遛弯，再者就是去公园，社区公园，郊野公园，森林公园等等，仅仅北京就几十家森林公园，很多公园少有人知，一搜大把。但首先是你要喜欢自然，走入自然，孩子才能做到。
给孩子发现自然的工具，缔结他和自然的关系。孩子从小就可以看绘本，很多自然绘本，我儿子最喜欢松冈达英的自然绘本《和爸爸一起去海边 》、《和爸爸一起去森林》、《驾驶机器人环游世界》、《雨蛙老师的趣味自然课》、《自然图鉴》则最喜欢蘑菇和海滨那两本，大约看了有100遍，我已倒背如流。他的书细节多，科普性强，缺点是往往一本就真的讲到口干舌燥。
如果孩子对大自然很感兴趣，不如带她出去走走，也可以观察孩子对动植物的兴趣，引导培养，一起发现，引发持续兴趣。孩子会对植物、小动物感兴趣，这是必然。家长不要打压，太脏了别摸，会咬人别碰，太凉了别把手伸进去。让孩子在安全的前提下去感知，摸摸苔藓、摸摸蘑菇、摸摸花朵，蹲下用半小时看看蚂蚁，当然可以。
动植物知识
鱼类
特征：水栖动物(只能生活于水中)。皮肤有鳞片覆盖，属变温动物。具有鳍(可以水中游动)，用鳃呼吸的变温动物。体外受精，主要为卵生，部分为胎生及卵胎生。 鱼的种类很多，主要分为两大类别 软骨类例：鲨鱼 特征皮肤坚韧，有极细小楯鳞，无鱼鳔，尾鳍上下不对称，有五对鳃，没有鳃盖。 硬骨类 例：马口鱼 特征：骨骼为硬骨，皮肤有许多黏液腺，为骨鳞片所覆盖，有鱼鳔。
两栖类
(Amphilia) 特征： 需在水中渡过其幼年时期。 具有适应陆生的骨骼结构，有四肢，皮肤湿润，有很多腺体。 身体无鳞片或体毛。 舌分叉，倒生，能向外伸展。 鱼类
交配及受精在水中进行。 幼体以鳃呼吸，成体则用皮肤，口腔内壁及肺呼吸。 两栖动物的分类 无尾 例：蟾蜍 特征： 有适应陆上生活的骨骼系统,身体分头,躯干和四肢.前肢四趾,后肢五趾, 趾间有蹼.后肢适用于游泳及跳跃有肺,但主要呼吸器官为口腔内壁及皮肤. 有尾 例:蝾螈 特征: 有适应陆上生活的骨骼系统,为身体细长之有尾水陆两栖类. 无足 例:鱼螈
爬行类
特征:陆生动物.皮肤有鳞片或盾片覆盖. 具有防水外皮,水份散失. 属变温动物(靠外界的温度或热源来改变其体温).主要分布在地球较温暖的地区. 体内受精,卵生或卵胎生.在陆地产卵,卵有防水外壳包裹. 爬行动物的分类 testbyfindwo 有足类 例:乌龟 特征: 有坚硬的外壳.上下颔不具齿,但有角质鞘.卵生.可分陆栖,水栖或海洋生活. 无足类 例:眼镜蛇 特征: 无四肢,肩带及胸骨.不具活动的眼脸及外耳孔.舌头末端分叉,伸缩力强.皮肤有鳞片,可吞咽比自己身体直径大的猎物.蛇的器官俱备特化成长形,左肺退化.蛇会定期蜕皮，能使自己不断进行成长，便于繁衍.
鸟类
特征: 全身披有羽毛,身体呈流线形,有角质的喙. 眼在头的两侧,颈部长而灵活可270度转. 前肢特化成翼,后肢有鳞状外皮,具四趾. 恒温动物(能通过自身的生理过程产生热量,即使外界温度很低,他们也能维持高而恒定的体温).平均体温比哺乳动物高出10度左右(平均42度). 卵生. 1．主要特征 (1)体表被羽毛，有翼，能飞翔。皮肤薄而软，便于肌肉的剧烈运动。 (2)新陈代谢旺盛，体温恒定。高而恒定的体温，促进体内新陈代谢的速度。恒温减少了动 物对外界温度条件的依赖性，获得夜间活动的能力和在极地大陆上存活的能力。 (3)具有发达的神经系统和感官。鸟类的大脑、小脑、中脑都很发达。大脑半球较大，这主 要是由于大脑底部纹状体的增大。在鸟类，纹状体是管理运动的高级部位，也和一些复杂的生 活习性相关。实验证明：切除鸟的一部分纹状体后，它的正常的兴奋和抑制就被破坏，视觉受 影响，求偶、营巢等习性丧失。鸟类的大脑皮层并不发达，小脑很发达，这与鸟类飞翔运动的 协调和平衡相关。 (4)具有较完善的繁殖方式和行为(筑巢、孵卵和育雏)。 2．鸟纲的分类 （1）平胸总目 主要特征是：后肢强大，胸扁平， 无龙骨突，不具飞翔能力；羽毛分布全 身，无羽区及裸区之分，羽枝不具羽小 钩，因而不形成羽片。常见种类有鸵鸟、 见雏鸟。 （2）企鹅总目 潜水生活的中、大型鸟类，具有一系列适应潜水生活的特征。前肢鳍状，适于划水。具鳞 片状羽毛（羽轴短而定，羽片窄），均匀分布于体表。尾短，腿短而移至躯体后方，趾间具馍， 适应游泳生活。在陆上行走时躯体近于直立，左右摇摆。皮下脂肪发达，有利于在寒冷地区及 水中保持体温。骨骼沉重而不充气。胸骨具有发达的龙骨突起，这与前划水有关。游泳快速。 该目分布限在南半球。代表为王企鹅。 （3）突胸总目 通常翼发达，善于飞翔，龙骨突发达，最后 4～6 枚尾椎愈合为一块尾综骨。一般具有充 气性骨骼，正羽发达，构成羽片，体表有羽区、裸区之分。雄鸟绝大多数不具交配器官。 该总目的鸟类种类繁多，为了研究方便，可以从两个方面来讨论它们的类群。 一个方面是根据生态类型分为游禽、涉禽、鹑鸡、鸠鸽、攀禽、猛禽和鸣禽七个生态类型。 游禽：喙扁阔或尖长，腿短而具蹼，翼强大或退化。 涉禽：喙细而长，脚和趾均很长，蹼不发达，翼强大。 鹑鸡：啄短而强，足和爪强健，翼短圆。 鸠鸽：喙短、基部具蜡膜，足短健，翼发达。 攀禽：喙强直，足短健、对趾型，翼较发达。 猛禽：喙强大呈钩状，足强大有力，爪锐钩曲，翼强大善飞。 鸣禽：喙外形不一，足短细，翼较发达。 另一个方面是根据形态结构特点分成若干个目来进行研究。以下介绍一些常见的目。 鹈形目：四处向前，处间具全噗；嘴端成钩状，具发达的喉囊，雏鸟属于晚成鸟，游禽类， 如鸬鹚等。 鹤形目：颈长、喙长、腿长、趾三前一后，四趾在同一平面上，幼鸟属晚成乌，涉禽类， 常见种类有白鹭等。 雁形目：嘴扁平，具加厚的嘴甲，边缘具栉状突起；腿短后移，趾三前一后，前趾间具蹼， 雄性翼上常具翼镜；雄鸟具交配器；雏鸟为早成鸟，游禽类。常见种类有天鹅、绿头鸭。 隼形目：嘴具利钩，爪发达，飞翔力强；视觉敏锐，猛禽类，雏鸟为晚成鸟。常见种类有 鸢、红隼、金雕等。 鸡形目：体结实；喙短，为圆锥形；翅短圆，善走；雄鸟头顶有肉冠，羽色鲜艳；繁殖期 行为复杂，鹑鸡类，幼鸟属早成鸟。如褐马鸡、红腹锦鸡等。 鹤形目：喙长，颈长和腿长，趾三前一后，趾间蹼不发达，后趾着生位置较高，与其他三 趾不在同一平面上，幼鸟为早成鸟，涉禽类。常见种类有丹顶鹤、灰鹤等。 鸽形目：嘴短、具蜡膜；四趾位于同一平面上，足短健、善走；嗉囊发达，雏鸟为晚成鸟 或早成鸟，鸠鸽类。常见种类有原鸽、毛腿沙鸡等。 鴞形目：嘴爪强大而钩曲；头大，眼大向前，眼周羽毛形成面盘；耳孔大，具耳羽，听觉 敏锐； 第四处能向后反转； 幼鸟属晚成鸟， 属猛禽类。 主要种类有长耳鴞、 短耳鴞 等。 鴷形目：嘴呈锥状，适于啄木；舌长具角质小钩；趾两前两后；幼鸟属晚成鸟，攀禽类。 常见种类如斑啄木鸟。 雀形目：鸣管及鸣骨发达；足趾三前一后，在一个平面上，适于营巢，幼鸟属晚成鸟，鸣 禽类。常见种类有云雀、家燕等。
哺乳动物
特征: 体内有一条由许多脊椎骨连接而成的脊柱; 身体有毛覆盖,有口腔咀嚼和消化,可提高能量及营养的摄取; 胎生(鸭嘴兽,针鼹除外),哺乳; 恒温.在环境温度发生变化时也能保持体温的相对恒定,从而减少了对外界环境的依赖,扩大了分布范围; 脑颅扩大,大脑相当发达,在智力和对环境适应上超过其他动物; 内肢强壮灵敏,有快速的活动能力; 心脏左,右两室完全分开; 牙齿分为门齿,犬齿和颊齿. 哺乳类动物的分类 1．主要特征 (1)全身被毛，具有陆上快速运动的能力。毛是哺乳动物所特有的，哺乳动物一般每年换 毛两次：春季和秋季换毛。换毛是哺乳动物对季节变化后的适应。 (2)出现口腔咀嚼和消化。消化管分化程度较高，消化腺较发达，消化酶多样化。哺乳动 物的牙齿分为门齿（切牙）、犬齿（尖牙）和臼齿（磨牙），齿型和齿数是哺乳动物分类的依据 之一。 (3)体温恒定，对环境依赖性减少。 哺乳动物
(4)具有高度发达的神经系统和感官，协调能力强。哺乳类神经系统主要表现在大脑和小 脑体积增大、神经细胞聚集、皮层加厚。表面出现了皱褶（沟和回）。 (5)胎生、哺乳，后代成活率高。 原兽类 特征 卵生,卵有壳. (例:鸭嘴兽) 后兽类 特征 不具真正的胎盘,幼儿在育儿袋中发. (例:袋鼠) 真兽类 特征 有胎盘,胎儿发育完善后才产出,占哺乳类的绝大部分.并分为十四类别. 食虫类(例:鼹鼠) 鳞甲类(例:穿山甲) 翼手类(例:蝙蝠) 兔形类(例:兔) 啮齿类(例:鼠,箭猪) 贫齿类(例:食蚁兽) 食肉类(例:狮,犬,熊猫) 鳍足类(例:海狮,海豹,海象) 海牛类(例:海牛) 鲸类 (例:海豚,鲸 长鼻类(例:象) 奇蹄类(例:斑马,犀牛) 偶蹄类(例:河马,牛,猪,鹿,骆驼) 灵长类(例:,猩猩，猴,人) 例:狮子 特征: 属食肉目中的猫科动物.大型兽类,爪能伸缩,善于跳跃,犬齿发达,善于伏击其他动物. 例:大象 特征: 为现存最大之陆栖动物.耳宽大扁平,鼻特长,可助于取食,体毛退化,脚底有厚弹性组织垫,以承托身体重量.上门牙特别发达,长出体外.食物以植物为主. 例:食蚁兽 特征: 前肢其中二至三指特长,用以掘开蚁巢.无门齿,吻长呈管状,舌长呈黏性,能黏附白蚁,尾长而多毛.栖于草原沼泽地,善游泳,以白蚁及蚁为食. 例:蝙蝠 特征: 前肢特化,指骨特长,指骨与体侧及后肢之间生有薄而韧的翼膜,作飞行器官.后肢具爪,可以倒挂身体栖息.胸骨突起,锁骨发达,以利飞行.大部分蝙蝠喜食虫,且善于捕食飞行中的昆虫,少数吃果实. 例:海豚 特征: 海产哺乳类,亦有淡水品种.海豚属齿鲸类,身体呈流线性,颈部不能区分,颈椎骨有愈合现象.头尖而长,具有内质背鳍.前肢特化成阔桨状.不具后肢,尾长,具水平叉状尾鳍. 例:猿猴 特征: 拇指与其他指相对,适于攀缘及握物.锁骨发达,身有体毛(手掌除外),指具指甲,大脑及感觉器官发达.双眼向前,有骨质眼窝.行为接近人类.
无脊椎动物
原生动物 特征: 单一细胞动物,身体的构造十分简单,会吃,会动,会繁殖和死亡.身体非常小,要用显微镜才观察得到的动物.栖息在淡水,海水或者共其他动物的体液内.例如变形虫. 软体动物 软体动物外形多样化,是十分成功的生物类别,包括所有「贝壳类」动物,八爪鱼及墨鱼.大部分软体动物生活在海里,部分生活在咸淡水交界或淡水,亦有小部分是陆生的. 特征: 身体柔软,不分节,左右对称,背部皮层向下伸延成外套膜,覆盖身体的大部分.软体动物中的贝壳类的贝壳便是由外套膜的上皮细胞分泌而成. 大多数软体动物有一至两个贝壳,例如蜗牛、蚬. 另一些则退化成内壳,藏于外套膜之下,例如墨鱼. 有些种类的外壳则完全消失,例如裸鳃类. 蠕虫 特征 : 身体柔软,分环节,每一个环节都有一对排泄器.例如蚯蚓和沙蚕. 柔软圆形的身体,寄生在动物或植物体内.例如蛔虫和蛲虫. 节肢动物 节肢动物是动物界最大的一门,品动亦最繁多,约占全部动物品种的百分之八十五.对环境的适应力特强,生存地方包括海水、淡水、高山、空气、土壤,甚至是动物及植物的体内及体外. 主要特征: 身体两侧对称,身体分节,但部分体节融合成特别部位,如头部及胸部.有些节肢动物,例如蜘蛛类,头部及胸部进一步融合成头胸部.身体的附肢,例如足部、触角、口器等都分节. 体壁坚硬,主要由几丁质组成, 可提供保护,亦作为外骨骼之用.由于体壁坚硬,妨碍生长,节肢动物需要在生长期蜕皮多次. 感官系统甚为发达,眼有单眼和复眼两种.复眼用作视物,而单眼用作感光.另外,还有触觉、味觉、嗅觉、听觉及平衡器官,好些昆虫还有特别的发声器. 节肢动物的呼吸系统颇为多样化,可以利用体表, 鳃(水生的)及气管(陆生的)呼吸.蜘蛛等则利用书肺进行呼吸. 节肢动物的分类: 甲壳类 例:虾,蟹. 蜘蛛类 例:蜘蛛,蝎子. 昆虫类 例:蝴蝶 多足类 例:蜈蚣 感想: 在找寻动物的种类和照片的时候,我花了很多时间和精神,但我觉得都是值得的.因为我看了很多动物和昆虫的书和纲页,觉得很有趣味和学识到很多动物. 我又知道了动物学家是利用动物不同的特征和生活习惯来分类的.陆生动物最大的有已经绝种的暴龙,现在最大的是大象,最小的是要用显微镜才看得到的变形虫.我又知道了两栖动物原来是幼时生长于水里,长大后才生活在陆地上.有些动物原来我以前把它们分为同类,现在才知道原 是第二类的动物. 我还发觉到原来我们吃的东西都是生物,所有动物都是吃生物的.大部分的动物都是对我们人类有用的,但很多动物因为我们捕捉和杀害,濒临绝种,特别是哺乳类动物. 为了可以平衡大自然的生态,我们不要随意砍伐树木,要爱护大自然.不要残害动物,因为所有动物和人类一样都是有生命的动物. 动物界下42个门 1 原生动物门 全都是单细胞动物，是最原始的动物，其中我们熟悉的有眼虫、草履虫 2 菱形虫门 结构简单的内寄生动物，有记录的种类不多 3 直泳虫门 与菱形虫类似的动物 4 多孔动物门 又称海绵动物门。海绵是原始的多细胞动物 5 扁盘动物门 到目前为止，此门被丝盘虫一种动物独占~~~厉害，不得不服~~ 6 古杯动物门 顾名思义，“古”意思是此类动物已灭绝了，“杯”就是说它们长得像杯子 7 腔肠动物门 这里有水螅、水母、海葵和珊瑚，很熟悉吧，不多说了 8 栉水母动物门 也有人把这个门归入腔肠动物门，作为栉水母纲 9 扁形动物门 有涡虫、吸虫、绦虫等我们常听说的寄生虫 10 螠虫动物门 海洋底栖动物，身体呈柱形或长囊形 11 舌形动物门 全都是“吸血不眨眼”的寄生虫，分类地位尚难确定 12 微颚动物门 在1994年新发现的一类动物，人类对它们所知甚少 13 纽形动物门 比扁形动物略高等的类似动物 14 颚胃动物门 体形很小，生活在浅海的细沙中，人们了解得不多 15 线虫动物门 一个庞大的家族，包含有很多人肚子里长过的——蛔虫 16 腹毛动物门 身体腹面长有纤毛的一类动物 17 轮虫动物门 很小，与原生动物类似 18 线形动物门 与线虫动物类似的一类动物 19 鳃曳动物门 生活在靠近两极的冷水中的海洋底栖动物，有记载的种类极少 20 动吻动物门 和鳃曳动物类似 21 棘头虫动物门 身体前端有吻的一类动物 22 铠甲动物门 1983年才发现的一个新门，目前没有准确分类 23 内肛动物门 苔藓状的小动物 24 环节动物门 蚯蚓、蚂蟥、沙蚕……都是身体呈环节状，这还用说？ 25 环口动物门 最近新发现的一类动物 26 星虫动物门 与前面说的螠虫动物相似 27 软体动物门 包含有大量常见动物，我将在后面详细解说 28 软舌螺动物门 已灭绝 29 叶足动物门 寒武纪的奇虾等 30 缓步动物门 很强的一类动物，能忍受高温、绝对零度、高辐射真空和高压 31 有爪动物门 身体呈蠕虫状，足呈圆柱形，末端有爪，近乎灭绝 32 节肢动物门 动物界中种类占三分之二以上的动物，留到下面介绍这个庞大的家族 两栖动物
33 腕足动物门 有时你会在街头地摊上看见一些像贝壳的化石就是这类动物留下的 34 外肛动物门 曾经与内肛动物为同一门合称苔藓动物，现已分开 35 帚虫动物门 又一个很小的门，又是只有10几种动物，又都是海洋底栖动物 36 古虫动物门 在5.3亿年前的生命大爆发中早就灭绝了，在近几年才发现 37 棘皮动物门 一个我们熟悉的门，有海星、海胆、海参和海百合 38 须腕动物门 没有嘴和消化管的非寄生动物，生活在深海中，分类地位有争议 39 异涡动物门 仅2种，在波罗的海附近分布 曾先后被认为扁形动物和软体动物 40 毛颚动物门 只有50种左右，还是海洋动物 41 半索动物门 身体呈蠕虫形，有人将它们归入脊索动物门 42 脊索动物门 所有的脊椎动物
编辑本段繁殖与发育
几乎所有的动物都会进行某种类型的有性生殖。成熟的个体是双倍体或多倍体的。它们有一些特化的生殖细胞，行减数分裂以产生较小可游动的精子或较大不可动的卵子。精子和卵子会结合成为受精卵，且发育成新的个体。 许多动物也能够行无性生殖。这可能发生在孤雌生殖（成熟卵没有经过交配而产生），或一些经由断裂生殖。 受精卵一开始会发育成一个小球，称之为胚胎，在此进行重整和分化。在海绵里，胚胎幼体会游到一个新的位置上并发育成一个新的海绵。而在其他大多数的类群中，胚胎则会进行更为复杂的重整。胚胎一开始会内套以形成具有消化腔的原肠胚和两个各别的胚层－外胚层和内胚层。在大多数的情况下，还会有个中胚层在两者之间。这些胚层接着分化成各式组织和器官。 大多数动物间接利用太阳光的能源来生长。植物利用太阳光来转化出简单的糖类，以一种称之为光合作用的过程。一开始是二氧化碳和水，经由光合作用后，太阳光的能源被转化成葡萄糖中键结的化学能，并释放出氧来。这些糖类接着被用来当做供植物生长的建材。当动物吃下这些植物（或吃下其他吃了植物的动物），由植物产生出来的糖便会被动物利用。这些糖或者直接利用来帮助动物生长，或者被分解掉，释放出储存的太阳能，以供动物活动的能量。此一过程称之为糖酵解。 生活在靠近海床上的深海热泉和海底冷泉等地的动物不依靠太阳能。而是由化能合成的古菌和细菌形成其食物链的基部。
编辑本段分类阶元命名模本方法和鉴定
教育六岁男孩子（好妈妈胜过好老师）这本书好吗，其他还有什么书比较好，请推荐。孩子六岁，男孩，有什
人的精力有限，在茫茫育儿书海中，到底读哪些书比较有价值？《好妈妈胜过好老师》是近年来难得一见的优秀的家庭教育书。该书作者尹建莉在自己长期的育儿过程中，根据自己孩子的特性，摸索出的方法颇有借鉴性。
《好妈妈胜过好老师》提供了很多可借鉴的现实案例，比如当孩子作业太多超负荷，家长如何处理；该如何面对“暴力作业”；该如何面对孩子的考试成绩；孩子在学校被同学欺负了该如何处理等等，这些每个学龄孩子家长都会遇到的问题。由于这些都是作者的亲身经历，而且分析得又比较深入透彻，给其他家长有了很好的借鉴。
《好妈妈胜过好老师》还深入浅出提出了一些教育理念：“真正爱孩子，懂得什么是爱孩子，如何爱孩子，教会孩子什么是爱，教育孩子爱别人，爱这个世界。”“给孩子自由，方方面面的自由，要放开手，更要放开思想。”“培养好习惯，生活习惯，学习习惯，阅读习惯。”
一、《注音十万个为什么》（文字标注音）
揭秘动物乐园的奇闻趣事、体验植物王国的奥妙与神奇、探索神奇地球背后的真相、叩开宇宙的神秘之门、进入奥妙无穷的科技时空。
10册大开本书名：1、揭秘动物乐园的奇闻趣事 2、体验植物王国的奥妙与神奇 3、探索神奇地球背后的真相 4、叩开宇宙的神秘之门 5、进入奥妙无穷的科技时空 6、展示多彩多姿的交通大舞台 7、领略瑰丽多姿的文化魅力 8、畅游五彩缤纷的社会乐园 9、透视人体内部的神奇构造 10、展示叹为观止的兵器世界。
二、《中华儿童国学经典》
把握13岁前儿童记忆力的黄金时期，开发潜能，启迪智慧。国学经典是中国古代古进贤的智慧结晶，从小接触如同师从贤哲，在一流名师指导下奠定一生优雅人格基础。轻松愉快地跟读唱诵。不求理解，但求熟读背诵，“书读百遍，其意自见”，随着年龄的增长，会慢慢领悟经典的真谛。
10册大开本书名：1、中华成语故事 2、三字经 3、百家姓 4、弟子规 5、增广贤文 6、论语 7、千字文 8、唐诗三百首（上） 9、唐诗三百首（下） 10、千字文
三、《世界经典童话宝库》（文字标注音）
童年，感悟世界的起点，精神家园的不老泉。阅读，伴随孩子健康成长，骼存最珍贵的美好回忆。经久不衰的优秀儿童文学作品是童年不可或缺的必读经典。
10册大开本书名：1、一千零一夜（上） 2、一千零一夜（下） 3、世界经典神话（上）4、世界经典神话（下）5、安徒生童话（上）6、安徒生童话（下）7、格林童话 （上） 8、格林童话（下）9、伊索寓言（上）10、伊索寓言（下）
四、《儿童智力开发全书》
有张有弛为学习之道，让孩子在学习之余玩玩游戏，不仅有助于他们学习和发展，更能全面激发智力潜能，为孩子一生成功打下坚实基础！
10册大开本书名：1、开心辞典 2、脑力蹦极 3、IQ欢乐谷 4、爆笑联盟 5、趣味谜语 6、益智笑话 7、1分钟探案 8、数独游戏 9、填字游戏 10、游戏中的科学
五、《影响孩子一生的故事》
这套“故事全集”文图兼美，选文优质，充满了时代感、新鲜感、青春感和诗意美感，能够真正让孩子领悟大智慧！不仅能为学生提供丰富新鲜的作文素材，有助于学生有效快速地提高作文水平；更能潜移默化地提高学生的语文素养，真正提高语文成绩。
10册大开本书名：1、智慧故事 2、成功故事 3、真情故事 4、创新故事 5、成长故事 6、励志故事 7、幽默故事 8、公主故事 9、感恩故事 10、品德故事
六、《中华上下五千年》
这是一套中华文化的普及性的读物，目的是给读者提供一套全面了解中华传统文明的书籍，本书在编纂上与以往的同类出版物不同的是：
一是拓宽了选材面。本书的编写是从中华文化典籍中精选几百个重要的断面，加以剖析，在选材上，注意介绍曾经在我们这块土地上发生的一系列重要事件，更注意介绍在这些事件背后活动的人物的精神风貌，及他们的思想和活动对后代的影响。因此，本书不局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。在选材上，尽量注意选取健康有益的史料，使读者获得精神的陶冶和生动的爱国主义教育。
二是容量扩大，所介绍事件的内在含量增多。中华文化浩瀚渊深，要在一套书中全面反映其全部景观确非易事。我们遴选出一些最能反映中华文化基本面貌的题材，同时对一些别人注目不多而又确有价值内涵的史料进行了重点发掘，使得本书以不少新面目出现在读者面前。
三是文字表述务求精要简练，叙述事件也注意生动活泼，力求耐人品读，通俗易懂。
10册大开本书名：
10册大开本书名：1、大明王朝 2、秦朝一统 3、大汉雄风 4、大清帝国 5、两宋辽金 6、上古传说-青铜时代 7、春秋战国8、三国两晋南北朝 9、隋唐盛世 10、草原帝国
七、《动植物百科大全》
大开眼界的实景照片、近在眼前的抓拍特写、栩栩如生的手绘精品……令人目暇接的大幅图片，全新图解最丰富生动的海量知识，让孩子快乐徜徉奥妙无穷的动植物世界，进行一次神秘探寻、开心求索的旅程！
10册大开本书名：1、无脊椎动物 2、植物家族 3、奇异王国 4、奇异植物 5、哺乳家族(1) 6、哺乳家族(2) 7、认识植物 8、鸟的故事 9、恐龙霸主 10、水族之旅
八、《中外名人成才故事》
所选的近300位名人，几乎涵盖了古今中外政治、经济、科学、军事、文化等领域所有杰出代表，全面展现名人与众不同的人生历程，剖析他们的成才原因，解读其中的成功经验。
10册大开本书名：1、发明大家 2、名家名流 3、军事将领 4、科技英杰 5、商界巨人 6、政治领袖 7、社稷名臣 8、文学泰斗 9、艺术巨擘 10、圣哲名师
什么叫动植物
动植物是生态系统的重要组成部分。它不仅对人类的生存和发展起着重要作用，同时也造就了多姿多彩的大自然。野生动植物不仅具有重要的经济、科学、生态、文化及美学等方面的价值，也大大丰富了人类的文化生活。
中国独有动植物
生长于中国的动植物。诸如大熊猫（熊科的一种哺乳动物），白鳍豚（淡水鲸类），扬子鳄（珍稀保护动物），白唇鹿等等。
扩展资料：
动植物：
1，大熊猫
大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫属的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。
是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。
大熊猫属于中国国家一级保护动物。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
2，白鳍豚
白鳍豚亦称：白鳍鲸、白鳍、白旗、白夹、青鳍、江马、中华江豚、扬子江豚及长江河豚等，是中国特有的淡水鲸类，仅产于长江中下游。在20世纪80年代由于种种原因，白鳍豚种群数量锐减，2002年估计已不足50头，被誉为“水中的大熊猫”。
白鳍豚自成一科，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一。2007年8月8日，《皇家协会生物信笺》期刊内发表报告，正式公布白鳍豚功能性灭绝。
3，银杏
银杏（Ginkgo biloba L.），为银杏科、银杏属落叶乔木。银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见，和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。
变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。
银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
参考资料来源：
百度百科-动植物
百度百科-中国独有动植物
大自然中有哪些的奇妙动植物？
1、变色龙
变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组。
2、猪笼草
猪笼草属于热带食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。其拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。
3、含羞草
含羞草与一般植物不同，它在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，因此人们理解它为“害羞”，故称之为感应草、喝呼草、含羞草、知羞草和怕丑草（粤语）。原产于南美热带地区，喜温暖湿润，对土壤要求一般。
4、中华鲟
中华鲟是底栖鱼类，食性非常狭窄，属肉食性鱼类，主要以一些小型的或行动迟缓的底栖动物为食，在海洋主要鱼类为食，甲壳类次之，软体动物较少。中华鲟幼鱼主食底栖鱼类蛇鲲属和蛹属及鳞虾和蚬类等，产卵期一般停食。
5、水母
水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游；有些水母的伞状体还带有各色花纹，在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。
参考资料来源：百度百科-水母
参考资料来源：百度百科-中华鲟
参考资料来源：百度百科-含羞草
参考资料来源：百度百科-猪笼草
参考资料来源：百度百科-变色龙
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