提到财经大学，人们首先想到的是位于发达地区的财经大学。
部属高校就不说了，首都经济贸易大学、天津财经大学、南京财经大学、浙江财经大学，还有山东财经大学、山西财经大学等老牌财经院校，都在大家报考外省财经院校的备选名单中。
就那么多所财经大学，眼看着就要从头数到尾，又有多少人把眼光放在了云贵甘新这些落后地区的财经大学。
实际上，除了部属院校之外，大部分地方财经高校的起点都差不多，所以不能随随便便歧视外省特别是落后的确的财经高校。
对于很多人来说，往往以自认为的印象，对某些地区和一些高校进行评价。
比如，我们今天提到的云南财经大学，很多人可能想当然这就是一所很普通的落后地区财经大学而言，没有多大的报考价值。
实际情况真的是这样吗？
1、1999年开始研究生教育，如今拥有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学4个一级学科博士点
稍微熟悉高校发展的朋友都知道，如今地方大学都在忙着申博，没有博士点的努力让自己成为博士授权单位，有博士点想办法让自己的博士点增加。
特别是大家十分看重的工学、医学博士点。在申报博士点的过程中，大家都知道最难的是文科院系和学科专业。
在这样的大背景下，云南财经大学无疑是胜者：该校研究生教育始于1999年，经过20年的发展，如今有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学4个一级学科博士点；
12个一级学科硕士点，17个专业学位硕士点；已挂牌省级重点学科10个，省级重点培育学科1个，省级优势特色重点建设学科2个，6个省级高峰高原学科及方向，是云南省覆盖经济管理类重点学科最集中、最全面的学校之一。
除了学位点建设成绩，同样有代表性的成果还有学科评估结果。
在第四轮学科评估中，云南财经大学的应用经济学、统计学、工商管理3个一级学科获评B，管理科学与工程、公共管理、理论经济学、马克思主义理论4个一级学科分别获得2个C和2个C-。
对于看惯了A类学科遍地、博士点动不动几十个的朋友来说，云南财经大学这样的成绩算不上什么了不起的大成绩。
但是，大家千万不要忽视了这样的一个事实，云南财经大学的出身很普通，最早可追溯到1951年的云南省财政干部学校。
那还只是追溯，真正的发展还始于1979年开办财贸大专班，招收大专生。
当然，与很多同时期创办大专班的高校相比，她的前身很快于1981年升格并更名为云南财贸学院，1995年被确定为省属重点大学，2006年更名为云南财经大学。
正因为这样的背景，云南财经大学才自豪地说，自己经过近70年发展，已形成本科、硕士、博士教育有机衔接，兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系，成为以经济学、管理学为主，法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。
2、近六成毕业生灵活就业，升学比例不到7%
对于家长来说，对于什么博士点、硕士点、学科评估结果并不十分关心，大家重视的情况是毕业生就业情况。
截至目前，我们还没有看到云南财经大学的2021年毕业生就业质量年度报告。
但是，按要求公开的2020—2021学年本科教学质量报告，上面有相关的数据可以参考。
从教学质量报告的数据来看，该校2021年共有本科毕业生7220人，实际毕业人数6956人，毕业率为96.3%，学位授予率为100%。换句话说，只要能在云南财经大学毕业就能获得学位。
关于就业数据，教学质量报告显示云南财经大学应届本科毕业生总体就业率达83.78%，其中最主要的去向是灵活就业，占比接近60%，为59.52%。
至于很多家长也很关心的升学，一共有443人，占比6.37%，不到7%。
对于这样的就业数据，不知道大家是怎么看的。
在小编看来，虽然云南财经大学的就业数据不是特别好看，但是至少人家反映出了真实情况，尤其是灵活就业占比高也没有想办法去给降降，在很多专业人士看来可能有点实在了。作为公开的信息，小编认为还是实事求是比较好。
3、财经院校的专业都有着浓厚的经济管理意味，如果成绩不是太好没必要刻意要求好专业
财经院校有着自己的独特优势，那就是几乎所有专业都是经济管理活动的一线专业。比如，大家熟悉的会计、金融专业，都是这些高校的优势专业。
就云南财经大学而言，情况与其他省份的财经大学并无二致：排在前面的学院，分别是财政与公共管理学院、经济学院、金融学院、商学院、会计学院、旅游与酒店管理学院，再加上一些与人文社科有关的学院，就组成了整个大学。
无论选择什么学院的哪个专业，到校以后都会要求学习经济管理课程。只要个人足够努力，以后想要在经济活动中有所作为，那还是有着很多机会的，所以在选择专业的时候，不一定非得要选择那些看上去高大上和热门的专业。
当然，对于成绩好的同学来说，自然可以有个慎重的选择，其中最重要的参考指标有两个，一个是一流本科专业建设点。截至目前，云南财经大学的63个本科专业中，共有43个专业获批“双万计划”一流专业建设点。
其中，国家级一流本科专业建设点20个，占31.75%；省级一流本科专业建设点23个，占36.51%；学校一流本科专业建设点在本科专业中占68.25%，国家级一流本科专业建设点数量在全省高校并列第三。
