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本文目录一览：
- 1、适合6一1o岁孩子益智游戏有哪些
- 2、适合小学一年级学生的益智游戏有哪些?
- 3、什么是益智游戏
适合6一1o岁孩子益智游戏有哪些
1. 你做我猜：
可以四个人玩，两个人一组，每一组写出一些词语，让后互换让对方猜（一个人做动作，一个人猜），最后看谁在规定时间内猜对的词语多。
2. 小袋鼠救妈妈：
草地、石阶随时都可以让孩子玩,练习连续跳跃,培养儿童勇敢、克服困难的精神。
准备一个袋鼠袋,活动身体,家长和孩子一起自由跳石阶,孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
3. 投纸球
在外出游玩时可以一颗树作为球的架子,然后练习投掷等动作,发展幼儿动作的协准备物品:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干。
玩法：家长和孩子共同探索报纸的玩法，共同练习不同的玩法，投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮，在玩这个游戏的同时要告诉孩子爱护花草树木。
4. 速算24点;
在家的时候可以用扑克牌去掉JQK之后随机抽四张算。
5. 拼插积木
培养锻炼孩子的恒心：要完成一个造型的积木拼接，需要花费不短的时间，因此可以培养锻炼孩子
扩展资料：
益智的游戏是有很大的好处，孩子们不仅头脑得到锻炼，孩子们的身体也得到了锻炼，在一定程度上父母们也就不用担心孩子的一些健康问题。在孩子做游戏的同时，他们可以接受许多外来的信息，也可以更加轻松的了解和学习的父母们双想要给予他们的道理。
正是因为有一只游戏，所以，大家才总是说，多做游戏的孩子，头脑更加的聪明。这是因为孩子在做游戏的时候，更多的吸收了外界的，信息，并且快速转化为自己可以理解的东西，这样反复的训练，在游戏中孩子们就可以获得一种更好的学习方式。正是因为有这样的训练方式，所以游戏成为了许多家长所选择的一种培养孩子智力的方法。
游戏也可以增强孩子适应社会的能力。其实在玩游戏的同时，孩子们可以更好的融入群体生活。并且在其中寻找自己的位置。在做游戏的同时，孩子们有的更多的相互接触，无论是语言上的，还是身体上的交流，都可以增强孩子们今后适应社会的能力。可以让孩子们更快的发现在群体生活中自己所处的位置，这对未来的发展是肯定有好处。
参考资料：益智游戏-百度百科
适合小学一年级学生的益智游戏有哪些?
1、拍手掌
两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍 1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北
用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小
自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字
一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。
5、巧算24点
一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
扩展资料：
益智游戏可以让孩子在玩的过程中开发智力。
据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智游戏的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高.
美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智游戏的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智游戏的人发病率不到普通人群发病率的1%。
不同的益智游戏是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。
此外，益智游戏还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过益智游戏，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能.
参考资料：百度百科——益智游戏
什么是益智游戏
【游戏】益智游戏（Educational Games）以游戏的形式锻炼脑、眼、手的游戏，使人在游戏中获的逻辑力和敏捷力。
益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。
益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。
举例游戏：Splitter，给出一把刀，每一关给定可以用刀切的刀数，通过不同的切割方式，让小球最终到达目的地；部分关卡比较简单，部分比较难，总的来说十分好玩。（参考百度百科“智力游戏”）
益智游戏对小儿心理发展有何意义？
教育家克鲁普斯卡娅说：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式”，高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。因此，游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。
幼儿活泼、好动、喜欢模仿，而游戏一般都有具体情节、动作，模仿性强，符合他们的年龄特点，能够满足他们的兴趣和愿望。
积极的体育锻炼对正处在生长发育重要时期的小儿很重要，父母应多让他进行户外活动，跑跑跳跳，如“抡角”、“跳地板格”等游戏，不仅能培养孩子灵活、机智的品质，更重要的是锻炼了身体。年龄较大的孩子往往更喜欢模仿，看到汽车在公路上行驶，回家后他就会用板凳当作汽车，开动起来。父母对孩子的模仿要进行正确的指导，有目的、有计划地进行教育，丰富孩子的观察、注意、记忆和独立思考的能力。
总之，父母根据孩子的不同年龄和身心特点，教会孩子玩不同的游戏，并且，还要抽空陪孩子一起玩，这样不仅可使孩子身心愉快，又能达到开发智力及培养良好品德的作用。
益智游戏 失踪了的十文钱
从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决定合住一间房间，于是每人向店老板支付了150文钱。后来，老板见三人可怜，又优惠了50文，让店里的伙计拿着还给三人。伙计心想：50文钱三个人如何分？于是自己拿走20文，将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了：每个秀才实际上各支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。那么，还有10文钱去了哪里？
答案：
钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的420文钱中的一部分。420文减去20文等于400文，正好是旅店入帐的金额。420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一开始支付的房钱总数。
或者可以这么思考分析：店家只收到400文，秀才方只支付了420文（只收到退的30文，450-30=420），那么，问题就只是中间的20文对不上帐了。这20文就是店小二身上的20文了。
所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。
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