大家好,小东方来为大家解答以上的问题。小班班务工作计划秋季,小班班务工作计划这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、托班上半年班务计划一、班级情况分析: 本班现有幼儿25名,,年龄在2周岁以上,通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。
2、我们将逐步培养幼儿生活自理等方面的培养并加强情感培养:与老师建立良好的感情,让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园。
3、2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。
4、二、工作任务和措施:1. 健康领域: 逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。
5、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
6、喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。
7、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。
8、有初步的安全意识。
9、措施:(1.)通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品(2)通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬能力。
10、(3)用游戏的方式教幼儿安全知识,培养幼儿初步的自我保护意识。
11、2. 语言领域: 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
12、乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。
13、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。
14、会一页一页翻书和看书,看完后归原位。
15、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
16、措施:(1)通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达能力。
17、喜欢听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。
18、(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。
19、(3)在区域活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。
20、3.社会领域: 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。
21、能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。
22、能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。
23、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。
24、会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
25、措施:(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。
26、(2)通过游戏:“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做,什么不该做。
27、(3)在课间时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家分享。
28、(4) 对于生病或不适的幼儿,能问一问:你不要紧吧?学会互相关心。
29、(5) 在老师的提醒下会使用礼貌用语:老师好,再见等等。
30、并逐渐用英语来说。
31、4. 科学领域:对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
32、能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。
33、知道1和许多,能点数2~3件物品。
34、措施:(1) 可以拿出一件幼儿感兴趣的东西,问一问老师要做什么,引起幼儿好奇心(2) 通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。
35、(3) 在美术课上认识颜色,和颜色做朋友。
36、5. 艺术领域:乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。
37、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。
38、对线条、色彩等有初步的感受和表现力。
39、能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。
40、措施:(1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳,感受音乐的活力,积极地运用肢体语言进行表现。
41、(2)引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。
42、(3)听节奏欢快的音乐时让幼儿能随老师拍手练习幼儿节奏感。
43、(4)在美术课上练习安全使用剪刀的技能,锻炼手指、手腕的灵活性。
44、三、家长工作:1. 召开家长开放日,向家长介绍班级总体情况,介绍本学期活动,了解工作重点及特色活动,让家长了解幼儿的基本能力,提出宝贵的意见和建议,以便工作的改进。
45、2. 家长的作用是潜移默化的,家长的一举一动都对幼儿产生影响,所以,家长工作是十分必要的。
46、3. 在园里组织亲子活动,拉近老师,家长,幼儿三者之间的距离。
47、4. 幼儿在家有特殊的变化,及时和老师沟通,做好家园联系工作。
48、增强与老师的相互理解,增进老师和家长之间情感联系。
49、四、具体任务和措施: 热爱孩子,尊重孩子,通过创设良好的环境,开展有趣的游戏活动,使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。
50、2、 教育幼儿乐意参加晨检,逐步提高幼儿的生活自立能力,养成良好的午睡习惯。
51、3、 结合本班幼儿的实际水平,认真指定周日活动计划,积极开展主题探索活动,根据幼儿的活动过程及时分析评价,努力提高活动质量。
52、 4、 精心布置活动区域,通过对自然角和种植园地的照料和管理,让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。
53、5、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时反馈幼儿在园情况,认真对待家长的每一次要求,解答家长的每一个问题。
54、通过亲子活动,家长开放日,让幼儿家长进一步了解幼教。
55、 6、 给自己自我定位,抓住机会,不断锻炼,努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。
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