大家好,小东方来为大家解答以上的问题。故都的秋教案一等奖这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:我来了呀在 故都的秋一等奖教案 郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此在小说和散文中毫不掩饰地勾勒出个人生活的轨迹，也深深植入了作者的思想感情、个性和人生际遇。
2、《故都的秋》由郁达夫所著。
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4、故都的秋一等奖教案一： 教材分析： 《故都的秋》是一篇典型的抒情散文，作者将自然界的“客观色彩”与自己内心的“主观色彩”自然地融合在一起，以情驭景，以景显情，情景浑然一体，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。
5、 作为散文鉴赏的起始课，既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。
6、 教学目标： 赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手法。
7、 2、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。
8、 3、学习鉴赏写景抒情散文的方法。
9、 4、体会作者深沉的爱国之情。
10、 教学重点： 引导学生分析故都的秋的特点。
11、 2、掌握文章情景交融的写法。
12、 教学难点： 体会作者对故都的秋的赞美之情和悲凉、伤感之音。
13、 2、引导学生理解此文的丰富内涵。
14、 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 读下列诗词名句，找出共同点与不同点。
15、(出示名句) 秋风萧瑟，洪波涌起。
16、 ——曹操《观沧海》。
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