大家好,小东方来为大家解答以上的问题。等于己者问焉以资切磋的意思，切磋的意思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、意思：形容人与人之间在喻道德学问方面相互研讨勉励。
2、出处：唐代文学家韩愈的《石鼓歌》。
3、原文节选：圣恩若许留太学，诸生讲解得切磋。
4、观经鸿都尚填咽，坐见举国来奔波。
5、剜苔剔藓露节角，安置妥帖平不颇。
6、大厦深檐与盖覆，经历久远期无佗。
7、中朝大官老于事，讵肯感激徒媕娿。
8、译文：皇恩浩荡如果准许留在太学， 诸生就能钻研解说一起切磋。
9、汉朝时鸿都门观经尚且拥塞， 将会看见全国上下为此奔波。
10、剜剔藓苔泥尘露出文字棱角， 把它放得平平稳稳不偏不颇。
11、高楼大厦深檐厚瓦把它覆盖， 经历久远不受意外损坏伤挫。
12、朝中的大官个个都老于世故， 他们空无主见岂肯感奋奔波？扩展资料此诗从石鼓的起源到论述它的价值，其创作目的是呼吁朝廷予以重视与保护。
13、开头四句是总起，自谦没有李杜之才，不敢作歌。
14、“周纲”十二句是追叙石鼓来历久远。
15、“公从”十句是叙石鼓的文字和字体及其保留的价值。
16、“陋儒”六句是叙怀疑《诗经》不收石鼓文，乃是孔子的粗心。
17、“忆昔”十八句，是叙发现石鼓的经过和建议留置太学。
18、“中朝”十句是叙当局不纳诗人建议，叹惜石鼓文物的废除。
19、最后六句，希望在尊崇儒学的时代，能把石鼓移置太学。
20、全诗表达了诗人对古代文物的珍视之情，同时对朝中重臣和“陋儒”们进行了无情的嘲讽。
21、章法整齐、辞严义密，音韵铿锵，诗人在描绘石鼓文书法的妙处时，运用了多种比喻，进行淋漓尽致的渲染，颇有感染力。
22、作者简介：韩愈（768年—824年），字退之，河南南阳（今河南孟州）人，唐代文学家、哲学家。
23、因其常据郡望自称昌黎韩愈，故后世称之为韩昌黎；卒后谥“文”，世称韩文公。
24、贞元八年（792年）进士及第，先后为节度使推官、监察御史，德宗末因上疏时政之弊而被贬。
25、唐宪宗时曾任国子博士、史馆修撰、中书舍人等职。
26、参考资料来源：百度百科-石鼓歌。
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