大家好,小东方来为大家解答以上的问题。大熊的拥抱节教案流程，大熊的拥抱节教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、1 教案一：《大熊的拥抱节》 活动目标： 了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢！”等句子。
2、 2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。
3、 3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
4、 活动重难点： 重点：体验大熊的情感变化过程。
5、 难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
6、 活动准备： 课件《大熊的拥抱节》。
7、 2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。
8、 3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。
9、 活动过程： 一、情景引入 小朋友，你们喜欢过节吗？今天咱们一起过拥抱节好不好？ 拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。
10、 （老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。
11、） 2、师：小朋友们都迫不及待了吧？别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢？ （PPT播放大熊呜呜哭的场景） 引出问题：这么让人高兴的节日大熊怎么了呢？ 二、 欣赏理解故事 课件播放故事第一段画面： 提问： 大熊在想什么？100是什么意思？ （哦，原来大熊想和一百个朋友拥抱。
12、） 你过拥抱节，想和多少人拥抱？（幼儿自由表达） 过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗？ 2、播放故事第二段。
13、 （1）提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢？他们分别怎么说的？ （分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢！”） （2）幼儿佩戴头饰进行情景表演、 （3）让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱？ （教师小结：原来拥抱是有理由的。
14、） 过度：小动物是否会原谅大熊？ 3、播放第三段。
15、 （1）提问： 大熊在拥抱节的愿望实现了吗？ 小动物们是怎么对大熊说的？（小朋友一起模仿一下小动物的话。
16、） 大熊会说什么呢？ 大熊怎么又哭了呢？（说明伤心和高兴时都会流泪。
17、） （2）大熊知错能改了，小动物也都原谅了大熊，让我们用掌声向他们表示祝贺。
18、 (3)情景模仿：老师演大熊，全班小朋友演小动物。
19、然后老师和小朋友分组一一拥抱，体会大熊的情感变化。
20、 三、情感迁移，反思行为。
21、 在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。
22、你有没有和朋友发生不愉快的事情呢？是怎么相互原谅的？ （幼儿反省讨论。
23、） 教师小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。
24、 四、游戏结束，体验拥抱的快乐。
25、 小朋友，咱们赶快来过我们的拥抱节吧！你们想和多少个朋友拥抱呢？一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。
26、 （播放《爱我你就抱抱我》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。
27、） 2 教案二：《大熊的拥抱节》 【活动目标】 了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。
28、 2、体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。
29、 【活动准备】 PPT、相关音乐。
30、 【活动过程】 一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
31、 师：老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？ 2、解释拥抱。
32、 3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。
33、让我们听着音乐和好朋友抱一抱。
34、 4、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？ 师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听听故事《大熊的拥抱节》。
35、 二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。
36、 倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。
37、 师：故事里大熊遇到了谁？他们拥抱了吗？为什么？他们是怎么说的？ 2、复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。
38、 三、引导幼儿讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。
39、 倾听故事第二段（悲伤背景音乐） 师：大熊为什么难过呢？难过的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好朋友交流一下） 师：如果是你做错了事，你心里会怎么想？会怎么做呢？ 2、师：做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢？（老师引导幼儿自由讲述） 四、引导幼儿复述第三段故事内容。
40、 师：大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢？听一听故事看看和你想的一样不一样？ 师：大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢？ 师：你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？朋友原谅你了你的心情是怎样的呢？ 五、跟老师一起完整复述故事。
41、 师：这是一个让人听了很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事。
42、 六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。
43、 师：你们喜欢大熊吗？为什么？如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友？ 师：相信有了你们的建议，大熊一定会有更多的好朋友，那你们愿意成为大熊的好朋友吗？让我们也来给大熊一个拥抱吧！ 12。
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