大家好,小东方来为大家解答以上的问题。我的小脚丫教案教学法，我的小脚丫教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、活动目标： 初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
2、 2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。
3、 3、诱发孩子们学习图形的兴趣。
4、 活动准备： 教师用具：课件、几何图形（三角形、正方形，圆形） 幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干 活动过程： 一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣 昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子（PPT）房子的身体由什么图形组成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的门是什么形状（三角形）？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？(圆形) 二、观察了解梯形特征 突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（PPT） 2、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同 3、教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。
5、 4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？（小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形）， 提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？（直角梯形） 5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？（哭的PPT）请小朋友帮忙盖一间房子 三、复习巩固正方形、三角形、圆形 盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（PPT） 四、复习巩固：梯形 “下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作） 2、调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作） 五、幼儿操作活动： 桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房吧（幼儿拼贴与添画活动）。
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