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1、①<介>介绍动作行为发生时间、处所,可译为“在”、“到”、“从”等。
2、《出师表》:“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
3、”译文:后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,形势危急之时奉命出使,从这以来二十一年了。
4、②<介>介绍动作行为产生的原因,可译为“由于”、“因为”。
5、《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
6、”译文:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。
7、③<介>介绍动作行为涉及的对象,可译为“对”、“向”等。
8、《捕蛇者说》:“余将告于莅事者,更若役,复若赋,则如何?”译文:我将要告诉管理政事的人,让他更换你的差事,恢复你的赋税,那么怎么样?④<介>介绍动作行为的主动者,可译为“被”。
9、有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。
10、《伶官传序》:“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
11、”译文:人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的,人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困。
12、⑤<介>介绍比较的对象,可译为“比”。
13、《劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
14、”译文:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰,是水凝结而成的,然而却比水更寒冷。
15、⑥<词缀>用在动词前,无义。
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