大家好，我是小百，我来为大家解答以上问题。支架寿命一般多久，支架很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、一、支架式教学的定义“支架”原意为建筑行业中的“脚手架”。
2、根据这个建筑隐喻，心理学家伍德最先借用这个术语来描述同行、或有成就的人对某人的学习过程所施予的有效支持。
3、后经布鲁纳等人的发展和完善，提出了“支架式教学”模式。
4、目前，“支架式教学”比较流行的定义为：在教学中应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。
5、”支架式教学是建构主义的主要教学模式之一。
6、二、支架式教学的理论基础支架式教学的理论基础是维果斯基的“最近发展区理论”。
7、该理论认为：学生的学习状态有两种水平，一种是目前已达到的水平，一种是潜在可能达到的水平。
8、这两种水平之间的距离就是最近发展区。
9、教学中，教师要介入学生的发展，就必须找到最适宜的介入点，最近发展区为教师的介入提供了一个理想的空间。
10、图1支架式教学提出以最近发展区作为教师介入的空间，在最近发展区内进行教学。
11、它是一种以学生为中心，利用情境、协作、探索、会话等方式充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，使学生能有效地实现对所学知识的意义建构的教学方法。
12、所以，在支架式教学中，教师的支架应该是动态的，教师应该随着学生对知识和方法的掌握而逐渐撤去支架，将管理学习的任务逐渐转移给学生。
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