大家好，我是小百，我来为大家解答以上问题。德西效应认为适度的奖励有利于巩固人的内在动机，德西效应很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、心理学家 德西曾讲述了这样一个寓言：有一群孩子在一位老人家门前嬉 闹，叫声连天。
2、几天过去，老人难以忍受。
3、于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。
4、” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
5、老人再出来，给了每个孩子5美分。
6、5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
7、第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，“一天才2美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！在 这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩 子们的行为。
8、德西效应在生活中时有显现。
9、比如，父母经常会 对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。
10、家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子 的学习兴趣一点点地消减了。
11、在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的 动机，帮助孩子收获学习的乐趣。
12、家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
