说起运动会，你联想到的是什么？是激昂的运动员入场曲，还是那句“在这个秋风送爽的时刻”的万能开头句？
眼下，正是各个学校的秋季运动会时间段。音乐依旧，“秋高气爽的季节”依旧，不过，运动会的阵势可已与曾经的印象大不相同。
比如，一个入场仪式，威亚、和平鸽、“神州飞船”、无人机……各式各样的道具都被带入了运动场，再配上学生们夺目的服装、整齐的妆发，以及现场激昂的音乐，可谓威风飒飒，似走进了一场大型时装秀场。
某学校举办的运动会开幕式（网络截图）
随着运动会规格日渐提升，学校、家长投入的精力和财力也水涨船高。单一个开幕式入场，花费就轻松上千，甚至过万。
部分家长为此犯了难：是运动会变味？还是自己不够与时俱进？在“仪式感满满”面前，又是否会让孩子形成攀比心理？
专家认为，运动会上求新求异可以理解，但要注意把握尺度，应以展示班级风采、锻炼体质、培养团队意识为主，尽量减少对孩子、家长不必要的影响，不铺张浪费，回归运动会初衷。
运动会还是道具秀？
和平鸽、无人机……运动会开幕式花样百出
秋高气爽，丹桂飘香。各大中小学举办秋季运动会的时间来了。不少学校可谓卯足了劲儿，比如这样的场景——
环形跑道上，孩子们穿着儿童版宇航服，踏着平衡车呼啸而出。绕场一周，尖叫、掌声无数。这还不够，还有一列抬着“神州飞船”充气模型的方阵，气派十足。
另一边，“嫦娥仙子”水袖一挥，在巨大的“月球”后方，秧歌方阵、海军方阵、迷彩方阵、大白方阵、熊猫方阵……如数涌现，一一走过台。
开幕式最后，还不忘来个集体放飞氢气球的仪式，可谓仪式感满满。
某学校举办的运动会开幕式（网络截图）
“这个运动会，怎么没有运动项目？”80后家长廖女士看完一天的运动会开幕式后，在班级群里发出了灵魂拷问。有家长笑了，给她解释，“今天是开幕式，明天才是正式的比赛。”“开幕式都那么隆重了吗？ 感觉像是时装秀。”廖女士不敢相信眼前的仪式规格。
话题挑起，原本安静的班级群也活跃了起来。“现在的运动会感觉有些变质了呢？”“以前运动会就是统一的校服，重点是每个班的气势、口号和团体比赛，现在就是比奇装异服”“太卷了”“感觉都失去了举办运动会的初衷……”家长们你一句我一句地讨论了起来。
“什么运动会哦？这是时装秀，哦不对，还是道具秀……”一位家长的发言引发了其他家长一连串捂脸的表情。“年代不一样了……”最后，家长们以“孩子们开心就好”结束了此次讨论。
红星新闻记者了解到，各大中小学校每年会在春秋两季，举办两场运动会，一般会选定某一主题，由各班进行准备。比如，“民族”“节日与节气” “爱国英雄”等等。
主题是固定项目，但开幕式就是自选项目了。如何让自己班级在开幕式更加“亮眼”，也让各班学生、家长花足了功夫。
舞蹈表演要统一，但仅凭体育老师排练显然不够——就花钱请专业舞蹈老师编；光有整齐的动作编排仍然不够，于是花样繁多的自定义的道具出现了：无人机、航空航天道具、标志性基建道具、军事道具、变形金刚模型……有学校甚至来了场和平鸽放飞仪式。
氛围感背后，则是家、校各方的努力。学校会承担现场布置等费用，但各班的服装支出，则主要由家长自己负责，一般从班费里支出。
“基本不穿校服，因为不是很好看。”家长陶女士告诉记者，为了能“脱颖而出”，有的班级会买全套品牌服装“凹造型”，有时还会定制。除了服装，还有道具，“运动会每年都有，但主题各有不同。”
陶女士表示，综合“服化道”来看，一场运动会一个班级花销上千很轻松，隆重点的四五千都没问题，更夸张的可能过万。
而这种“卷”还可能持续——看着别班这么优秀，到了明年，“暗下决心”追赶的班级又会拿出更高级的玩儿法。“一路比一路高，最后越来越高。”陶女士说。
服装道具打底一两千
有网商月售手持定制道具“4万+”
班级的暗自较劲外，还有家长心理的“被迫”转变。
李女士是一位小学二年级的学生家长，她告诉红星新闻记者，运动会前，曾有家长在群里提出花钱买或租服装，但得到部分家长的反对——“穿班服就挺好的。”
不过，在运动会当天，当看到其他班级学生穿着迷彩服、熊猫服、航天服，抱着各种道具出场时，自家孩子所在的班级只穿班服，“落差感一下就上来了。”班级群里当初反对的家长也都沉默了，“买吧，明年我们也卷起来！”
成都部分中小学内的运动会现场
一次入场式的钱到底花费在哪？
成都某民办学校家委会负责人张女士告诉记者，服装、道具打底一两千，衣服有租、买两种，但至少40-50元/套，如果衣服买好一点，一两百一套，一个班50人，仅衣服费用就轻松过万。
家长陈女士表示，其孩子班级就提出要在运动会买统一的班服，这是家长们的决定，虽然当时她在家长群里曾表达过反对，但少数服从多数，“拗不过，又是一百多，家里班服都有几套了……”
记者在淘宝上以“运动会”“班服”为关键词进行搜索发现，针对集体活动的班服定制月销量能够达到惊人的1万-2万，手持道具的定制更是达到每月4万多。其中一位商家告诉记者，一般顾客都会四五十件一起下单，作为运动会时的班服使用，购买的班服单价也从20多到100元不等。
不难统计，一次运动会，一个班级光在衣服上的花销就可能达到4000元-5000元。
此外，各种充气模型，充气飞机、飞碟、模型火箭等的价格也从98元-1500元不等，销量最高的是价值98元的“其他航天道具”，其次是价值400元的单人“小火箭”。从商品图片评价中不难看出，不少顾客买来用于班级在运动会中展示，“效果挺好的”“孩子们挺开心”,家长们写下评价。
此外，费用支出还涉及节目排练。张女士说，班里一般会准备舞蹈、唱歌、小品等节目，部分简单节目可以由老师、家长代为排练，但难度较高的，则需要花钱请专人排。
但并不是所有班级都求新求异。家长曾女士就向记者表示，在入场式的节目形式和花费方面，班主任会跟家长提前沟通，“不要求太浮夸，也不要很复杂，在做好创意的同时，也希望大家能够节约。”
有必要吗？
仪式感很重要但不应家长“包办”
有学校已将浮夸入场式“朴素化”
真有必要这么“卷”吗？
一位学校负责人告诉记者，学校在选定主题和提出限制后，道具、编排都应由学生自己完成。
成都某小学德育处贾老师向红星新闻记者表示，他们早在两年前就将浮夸的入场仪式进行了“朴素化”，今年秋季运动会，更是就将入场仪式变成了运动展示，“轻松多了”。
他表示，学校举办运动会的初衷就是为了提升孩子的体质、全员参与。他还记得以往张扬的开幕式，学校老师不止一次向他抱怨过“很累”，但任务安排下来，也只能老师间相互帮忙，一起完成。
要求有入场式，就要花时间练习，要整齐划一、美观，肯定就要统一服装，但贾老师同样提到，统一服装就会牵扯到费用，有学生家长不赞成花钱，就没法统一意见，还会造成矛盾。
仪式感方面， 贾老师依旧认为，运动会入场式隆重一些还是有必要的，“要不然运动会跟上体育课有什么区别？”毕竟在小学阶段，6年也就12次，让学生们感觉到这是一场盛会，去重视它，“给足仪式感，对小朋友来说一定是一个非常美好的回忆。”
但他也反对老师、家长在过程中过分“包办”，还是要让孩子参与其中。比如在节目选取、造型设计方面，还是应征求学生的意见，而不是“包办”之后，学生直接参加。比如，他们学校的篮球赛，不参加比赛的学生，就自发地设计logo、吉祥物，参与积极性很高，“自动参与和被动参加之间，参与感是有很大差别的。”贾老师表示。
但另一面，一位低龄学生家长表示，低龄学生哪里能做设计、编排，基本都是由老师和家长代劳。而现在老师在完成教学任务的同时还有许多其他事务，“很忙很累”，家长特别是家委会成员便把这些事情承担下来，从选节目到服装造型，都由他们来完成。
家长陶女士则介绍，在运动会等活动上，小型道具有时学生和家长就能完成，但有的涉及到大型道具就还需要请广告公司做或是租赁。另外，入场仪式临上场，还要在妆发上下功夫，甚至要专门花钱请化妆师搞造型。
教育观——
仪式感无可厚非
但不要演变为负性攀比
仪式感重要吗？我们是否更需要一场朴素的运动会？
一位不愿意具名的教育专家认为，运动会是否会造成攀比要视情况而定，虽然攀比不可取，但“仪式感对学生来说还是很重要”，如果是学生想展现的内容需要一个形式去支撑，那么购买一些服装和道具无可厚非。
21世纪教育研究院院长熊丙奇则不这么认为，他表示，举办运动会不能讲排场、搞攀比，这样会增加家庭的经济负担，也是对孩子进行了错误的教育引导。
他提到，学生运动会是学生的运动会，要多发挥学生自己的自主性，家长不能过多参与，班级间可以竞争，但应该是健康竞争，即便是展示，也应强调学生能力、素质，而不是比穿着打扮。
他表示，引导学生不要追求攀比、铺张浪费，是一直以来的教育常识。可爱、精致的出场式背后是家长给学生购置昂贵的服装、道具，这对学生的成长并无意义和好处。他认为，应当更关注学生的自我教育、自我管理、自我成长，而不是把这些都转变为家长的比拼。
他强调，这个关键在于学校的组织和引导，“学校要求学生自己表演，就穿校服，家长一律不参与，也就不会有攀比的情况出现。”
成都市第四人民医院儿少心理中心主治医师周蝶表示，在运动会上求新求异可以理解，无论是父母还是孩子，都希望获得更多的关注和重视，得到他人的尊重。从马斯洛需要层次理论的角度来讲，每个人都有被尊重的需求，有些人觉得通过自己努力变得更优秀，可以让自己获得信心，并被他人尊重，而有些人则认为拥有更好的东西，会让自己更有信心并且获得他人的尊重。
而对部分家长而言，在运动会上让孩子拥有并展示更好的东西，就可以让孩子更有信心并得到重视，比如运动会上造型各异的道具、昂贵的品牌服装、精致的妆发造型等。
周蝶认为，这种“互卷”可能与攀比心理有关。她表示，攀比是一种自然的心理现象，就是拿自身的各方面条件与他人互相对比，并在心理上期待超过他人。
但不是任何攀比都是负面的。攀比心理分为正性攀比和负性攀比；正性攀比指正面的、积极的比较，是理性的正当竞争，能够引发孩子积极的竞争欲望，产生克服困难的动力。而负性攀比则是指消极的、伴有情绪问题的比较，会使孩子产生精神压力和自我否定。
为了避免孩子产生不良的攀比心理，周蝶认为，首先，父母要以身作则，在日常生活中避免言语攀比，给孩子压力；其次，家长要增强孩子的个人能力，而不仅仅以“学习好”作为单一的评价标准，要学会看到孩子身上的闪光点，还要结合家庭实际情况，明确孩子的需求，让孩子通过合理的方式去获得想要的奖励。
周蝶认为，校园运动会是为了展示班级风采、锻炼体质、培养团队意识的活动，还是应提倡尽量不铺张浪费，结合家庭实际情况，量力而行，从而减少对孩子、家长的影响，回归运动会的初衷。
红星新闻记者 殷建 章玲 实习生 陈隽可
编辑 母晓岚
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