一、命题与说明：课件名称：《服装设计师》
课程说明：本课程以服装为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了服装的创作背景，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
一、课件适合7-9岁
教学材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等。
1，观看设计师设计的衣服手稿，学习平面设计图的画法以及手法，
学习服装的制作，设计出晚礼服的服装样式,提前让小朋友感受大学里的服装设计课，提高设计兴趣,锻炼孩子们的动手能力.以及颜色搭配。
2，了解晚礼服服装的作用学习运用丰富的线条和鲜艳的色彩表现画面，在绘画中，用不同的色彩搭配出好看的舞会服装，以及配饰。
二、教学要点
锻炼孩子的思考设计能力，设计一件独一无二的服装。
加强对色彩的掌控和搭配能力，学会运用色彩去表达。
让孩子熟练运用剪贴手法去丰富画面内容。
教学目标：
熟练运用多样装饰元素来设计一件服装，配饰需与服装搭配和谐。
了解色彩搭配法则，并将其运用在设计中。
学会思维发散，用不同元素丰富画面，让画面饱满丰富。
教学难点：
服装的刻画。
色彩搭配和谐。
整体画面需丰富而不乱。
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本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：
物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好
（2）能力方面：
创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，
敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，
善于沟通、有团队意识。
